2022学风建设演讲稿学风建设演讲稿四篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在不断进步的社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的学风建设演讲稿4篇，希望对大家有所帮助。学风建设演讲稿篇1学风是学习者在求知目的、治学看法、相识方法上长期形成的，第1页共31页具有肯定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习看法、学习行为的综合表现。就其存在而言，学风充满于无形，却可视察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培育目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不行忽视的作用。一所学校的学风是其人才培育目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的详细体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的第2页共31页取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。向往什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培育目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。学风是学习者治学看法的详细体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学看法？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深化钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的志气大胆质疑，寻求突破还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成果面前能否保持赤子之心不骄不躁，虚心诚恳？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海第3页共31页纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。学风是学习者治学方法的详细体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯穿举一反三，敏捷运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨，注意批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新颖？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注意于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题第4页共31页的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创建实力的大小和创新活动中的后发力。学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关切理素养发展到肯定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风须要进行长时间的细心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。第5页共31页学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、看法方法上长期形成的具有显明的传统特色和显着的共性特征的精神倾向、心理素养和行为特征，表现为一种可以剧烈感受个人心理形成的主动影响，造成一种相互激励、相互促进的剧烈气氛；可以利用精神力气的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直的效果。这种小环境的主动影响，可以使学校各种教化活动功能放大，因此，学风又是人才培育的重要手段。第6页共31页高校学风是高校最高志向和信念体现，是凝合全校师生员工的动力源泉。随着高校从社会边缘走向社会中心，高校不仅使教学、科研中心也日益成为传播和创建先进文化的中心。因此，高校学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校内空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力气，对社会风气的改善产生主动影响。综上，加强学风建设是高校赖以生存发展的基本任务，应当长期不懈地高度重视。第7页共31页当前高校生学风问题的新特点与成因分析：当代高校生思想活跃视野开阔，志向远大，对获得新信息的渠道和媒体特别敏感，对新学问、新技术的了解和驾...
