宝塔区第五中学导学案教研组：八年级科目：语文主备人：朱虹审核人：课题记承天寺夜游苏轼课型赛教周次5课时1总课时学习目标1、正确诵读文章，熟读成诵；2、抓住关键词句，引用相关资料，深入解读文本；3、引导学生学习作者廓然豁达的人生态度
重难点1、引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情2、理解“闲人”的含义导学流程一、自主学习1、写作背景：2、读准字音：遂（）寝（）藻（）荇（）3、划分朗读节奏：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民．．怀民亦未寝，相与步于中庭．．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也．4、解释加点词义：户：欣然：念：遂：寝：空明：盖：耳：5、翻译句子念无与为乐者：庭下如积水空明：水中藻、荇交横，盖竹柏影也：但少闲人如吾两人者耳：二、合作探究1、作者为什么会夜游
又为什么到承天寺去
2、所见夜景如何
（用原文回答）你能用自己的话描绘一下吗
3、夜游过程中，作者的心情有怎样的变化
教（学）学习笔记班级：姓名：授课时间：2013
274、如何理解文中“闲人”的含义
三、课堂检测1．概括每一层的意思
第一层：第二层：第三层：2．在文中找出描写作者心里感受的句子，并说说传达出作者怎样的心声
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文中用的表达方式有哪些
文中的点睛之笔是什么
本文最后一段：“何夜无月
但少闲人如吾两人者耳
”说说句中的“闲”字在全文起什么作用
这个“闲”字有哪些含义
这些句子表现了苏轼怎样的心境
6、请写出两个借月抒情的诗句，并注明出处和作者
班级：姓名：授课时间：2013
