《常见的量》整理与复习教学设计良口镇善施学校杨应宏教学内容：人教版六年级数学下册第87页“常见的量”整与理复习设计思路：本节课采用日记的形式导入新课，激发了学生们学习的兴趣，接下来通过师生共同努力对小学所学的计量单位进行分类整理，然后通过小组合作交流讨论，回顾计量单位中常见的单位及相邻单位之间的进率，最后让学生汇报讨论结果，教师作相应的引导补充，即本节课的重点。要检验学生们对知识的掌握情况，在设计练习题中，通过修改“小马虎”的日记、填写单位、判断闰年和平年及做游戏的方式进行练习，使学生们进一步掌握知识，提高对知识的应用能力。通过一节课的学习，最后以续写小马虎的日记为作业结束本节课。教学目标：1、在经历自主梳理常用的计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及其进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。2、在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。3、通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。教学重点：进一步明确常用的计量单位及其进率。教学难点：进一步建立计量单位的正确表象。教学过程：一、创设情境，导入复习师：同学们，今天老师给大家带来了一篇“小马虎”同学写的数学日记，请大家一起来看看。（课件出示“小马虎”的日记，请一名同学读日记）今天是2014年2月29日，早上从睡梦中醒来时已经七点钟了，我立刻从床上爬起来，马上穿衣、刷牙、洗脸，不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到，我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽，又吃了一个100千克的面包，便马上背起4克的书包向学校跑去。跑了500千米路程，终于来到了学校。刚踏进教室门口，1上课铃就响了，我长吁了一口气，幸好今天没迟到。师：你们为什么会笑？（学生自由回答）师:刚才我们从笑声中知道用错了计量单位不单单会引进笑话，有时还会误大事，所以我们学习数学就应该细心、认真、一丝不苟，把知识学好。其实在我们的日常工作和生活中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学过的一些常见的量。(板书课题:常见的量)二、回顾整理，建构网络1、计量单位的分类。（1）同学们，看看小马虎日记中用到了哪些计量单位？（2）除了这些计量单位我们还学过哪些计量单位?（3）想一想：我们学过的计量单位可以分为几类？（4）这些计量单位中有哪些常见的单位呢?（5）展示学生的整理好的表格，教师出示表格，再让学生与教师整理的表格进行对比，明确计量单位的分类。长度单位面积单位体积（容积）单位质量单位时间单位货币单位千米米分米厘米毫米平方千米公顷平方米平方分米平方厘米立方米立方分米（升）立方厘米（毫升）吨千克克世纪年月日时分秒元角分注意：一些计量单位除了可以用汉字表示之外，还可以用字母表示。2、它们之间的进率是多少？师根据学生的汇报进行整理板书：210001000立方米立方分米（升）立方厘米（毫升）元——→角——→分3、各计量单位中相邻单位之间的进率有什么规律？你用什么方法把它们记下来。（板书：找出规律，巧记进率复习）4、小结。长度单位除了千米和米之间的进率是1000，其它相邻两个单位之间的进率都是10；面积单位除了公顷和平方米之间的进率是100000，其它相邻两个单位之间的进率都是100；体积单位相邻两个单位之间的进率都是1000；质量单位相邻两个单位之间的进率都是1000；货币单位相邻两个单位之间的进率都是10；时间单位相邻两个单位之间的进率比较特殊．需要我们认真记忆。时、分、秒相邻两个单位之间的进率都是60；天与时之间的进率是24；—年有12个月，每个月的天数不完全相同，一、三、五、七、八、十、十二月是31天，四、六、九、十一月是30天。二月份的天数更特殊，平年二月有28天，闰年二月有29天。（复习儿歌记忆法）5、怎样判断某一年是平年还是闰年呢?并让学生举一些例子进行判断。三、练习1、填上合适的计量单位。(课本88页第1题)补充题：姚明，1980（）9（）12（）出生于上海，祖籍江...
