当代教育思想与教育新理念心得体会VIP免费

当代教育思想与教育新理念心得体会当今世界正处在和平与发展的阶段，新技术革命在不断发展和深化，教育也正在发生巨大的历史性变化，世界各国的教育正处于蓬勃发展、不断改革的进程之中。作为教育事业重中之重的基础教育也出现了一些新的教育思想和理念，比如主体性教育、生命教育、创新教育、科学教育与人文教育、尊重的教育、多元智能理论等等，为了适应这种新的变化，笔者认为，作为新时代的教师，我们应该做到并且强化以下几点：一、修身养性，展现教师的人格魅力教师职业是一种以造就未来新一代人格为特点的职业。教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么前妙，都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。”“学高为师，身正是范”，教师不仅要具有渊博的知识，还要有高尚的人格。要有正确的世界观和人生观，要具有积极向上，不断进取的态度，还要具有临危不惧，敢于向困难挑战的勇气。2002年4月26日上午，一个19岁的蒙面少年，一只手拿着****，另一只手拿着连发猎枪，闯进德国爱尔福特市的古滕堡校园，连射40发子弹，顿时，20名师生倒在血泊中。一个叫海泽的男教师，不退不躲，快步迎上前去，抓住少年的衬衫。这一刻，少年摘下面具，认出这是历史老师赖纳·海泽，老师看清了少年—2001年留过级，2002年，因为伪造假条，被学校开除的学生罗伯特。海泽大声喝道。“罗伯特，扣动你的扳机吧，如果你现在射击，请看着我的眼睛。”罗伯特盯住这个比自己更“疯狂”的老师，手软了，缓缓地放下****。他完全可以发泄一番，枪第1页共4页堂里的子弹足以把八百余人送进坟墓。——是老师那神圣而威严的眼睛、坚定而勇敢的目光，让他重新找回仅存的良知。——海则把这个杀红眼的学生推进一间教室，不久，凶手罗伯特引弹自尽。——在极度险恶的境况下，海泽选择的是，把眼前的敌人当作可以交流的朋友。他完全有理由选择逃避或械斗，但那是对教师这个职业的亵渎。从海泽充满期待和正气的目光中，我们可以读懂，他绝非只有渊博知识，没有非常人品。二、热爱学生，做到对学生尊重与宽容“教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、科苏德、活生生的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑起点。（一）教师应尊重学生某地一初中女生性格内向，自尊心强，有写日记的习惯。一次课间偶然的机会，一女同学无意中发现了她书包里的日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任。第二天，班主任老师将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来，并斥责说考试在即不好好学习，作为女生不思检点等等。当该生失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，斥责学生：“要哭出去哭，知道要面子就别写那样的日记。”消息传开，学校中到处有人对该生指指点点，说三道四，该生觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀了。教师的这种做法，无论出自什么目的，都是错误的。缺乏对学生人格的尊重，缺少对学生的了解和关爱，不仅难以收到理想的教育效果，而且还给学生造成了极大的伤害，甚至是生命的枯萎、凋零。作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生主动活泼的呈献。（二）教师还要学会宽容学生宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。美国南北战争期间，有一个名叫罗斯韦尔·麦金泰尔的年第2页共4页轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺，士兵齐缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他被派往战场。战斗中，年轻的麦金泰尔担惊受怕，终于开小差逃跑了。后来，他以临阵脱逃的罪名，被军事法庭判处死刑。麦金泰尔的母...