水平一年级二•指导思想•教材分析•教学目标•教学重、难点•教学过程•预计运动负荷指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，以教材为依据，以团结协作、欢乐竞争为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，采用多种激励手段，调动学生主的观能动性
抓住教材本身的德育因素和学生实际，创造机会，自然渗透德育和运动保健教育
教材分析本课教材属于水平一的内容，因我校重视足球的发展，开设了足球校本课程
目前全国各中小学开展了校园足球，提供了一个良好的平台让学生能参与到这项运动中
我校有良好的足球基础，学生对足球的认识有初步的了解
本课通过游戏的方式让学生感受足球，激发学生对足球的兴趣
教学目标1、知识目标：学生知道内侧传球动作的基本方法和要领，了解脚内侧传球方式、方法
2、技能目标：通过学习脚内侧人传球的基本方法
使学生了击球的部位及动作，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质
3、情感目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养学生自觉性，团结协作的集体主义精神
学情分析小学二年级的学生处于发育的关键时期，他们的模仿能力强有丰富的想象力和强烈的表现欲
因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机
结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合
教学重、难点脚踝紧张，摆小腿教学过程课堂常规→队列队形练习→游戏：圈内击球运动负荷小小中运动时间2’1’30”10’教学方法讲解示范法、师生共习法教学原则从实际出发原则、直观性原则教学目标激发兴趣、进入状态教学程序1、课的准备部分：本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备
设计如下：2、基本部分本部分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点，要完成两个教学任务
因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合
