鲁迅（1881——1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。确凿záo菜畦qí桑葚shèn油蛉líng斑蝥máo攒cuán豁huò收敛liǎn脑髓suǐ陌生mò罕hǎn至觅mì食秕bǐ谷系jì宿儒sùrú东方朔shuò蝉蜕tuì人声鼎沸dǐngfèi窦dòu厥jué苞bāo茅橘柚yòu倜傥tìtǎng叵pǒ箩拗ǎo锡箔bó正确地读下面的字根据标题分析，内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？（1－8）（10－24）•一（1-8）叙述百草园是我儿时的乐园。•二（9-24）叙述三味书屋的读书生活第九自然段在全文中有何作用？起承上启下的过渡作用。百草园的美景长妈妈讲美女蛇的故事冬天雪地捕鸟思考：第一部分写了哪些内容？思考：第二部分写了哪些内容？三味书屋的环境三味书屋的先生三味书屋里的读书生活百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物：有序多角度精选词语形容借助“准确的形容”即能表情达意单是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱（声音）弹琴（声音）翻按喷﹙动作﹚缠络﹙形状﹚像莲房臃肿拔像小球又酸又甜﹙形状﹚﹙形状﹚﹙形状﹚摘动物植物中间结合叙写人的活动﹙味道﹚啪﹙声音﹚百草园的自然景物和乐趣描写百草园的自然景物，作者从下面四个方面来写，请分别举出几个例子，体会语言的生动和准确。颜色：声音：形状：姿态：碧绿的菜畦，紫红的桑椹。鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。肥胖的黄蜂，莲房一般的果实，臃肿的根。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。第二段文字写了哪些季节的景物？举例说明。春：夏：秋：桑葚鸣蝉覆盆子找出本段的中心句？“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”给本段分层，并写出层意。（一）.写百草园的概貌。（二）.写泥墙根一带的无限趣味。泥墙根一带的趣味有哪四件事？①找蜈蚣②玩斑蝥③拔何首乌④摘覆盆子分析用词。①“从草间直窜向云霄里去了”分析“窜”字的作用？“窜”可见其速度快，来得突然，更富活力，更有趣味。②“肥胖的黄蜂伏在菜花上”分析“伏”字的作用？“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态。阅读第七节，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。（为什么要写捕鸟?）以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个动词，准确生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣以及百草园给儿童带来的无穷乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。3、作者为什么能准确传神的表达捕鸟的全过程？一方面得益于作者细微的观察的能力，丰富的生活体验；另一方面在于准确传神的动作描写。“也许……也许……也许……”表现作者什么样的心态？有什么作用？表示猜测——猜测进书塾是因为自己淘气或犯了错误，是家长的一种惩罚。这个句式表达了作者对百草园的留恋，对自由生活的热爱，这样写符合儿童心理，富有儿童情趣，更显得质朴、天真、可爱。“我”为何留恋百草园的生活？自由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多知识。这是“我”从老师和书本中学不到的东西。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……“Ade”是什么意思？为什么用德文？是德语“再见”，多用于儿童语言，表示亲昵，随意的语气。这个德文单词有儿童口吻，使文章具有儿童情趣，而汉语中没有相当的词。为什么在“蟋蟀”、“覆盆子”前面加上“我的”，在后面加上“们”？“我的”表示与“蟋蟀”、“覆盆子”、“木莲”的亲密关系；加“们”是拟人，说明把这些动植物当成了朋友，且表示数量多。1、从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋...
