2022初高中生课外阅读的调查报告关于初中学生课外阅读的调查报告现在的学生课外阅读量越来越少了,下面我为大家整理了关于初中学生课外阅读的调查报告,大家一起来看看吧
一、调查的背景和目的前苏联闻名的教化家苏霍姆林斯基认为,各学科教化都是智育,但是智育的目标不仅在于发展和充溢学生的智能,而且也在于形成他们高尚的道德和美丽的品质,语文课外教化也不例外
很好地开展语第1页共11页文课外阅读,可以巩固学生课内阅读的成果,扩大阅读领域,提高阅读实力,熬炼其思维,陶冶其品德
课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一
学生进行课外阅读,既可让学生干脆接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生,培育他们健康高尚的审美情操
课外阅读如此重要,实际状况又如何呢
笔者在上课的过程中就经常遇到这样的状况:有时在上课时生发一下,如说说一些作品中的人物,一些名言、警句、甚至一些很简洁的谚语、成语,往往说出一部分,叫学生续说,但大多数状况是令人尴尬的,台下是一片万籁俱第2页共11页寂,由此,我深感学生阅读量的狭窄和词汇量的枯竭
故而送走了前一届毕业生之后,从这一届起先就特殊留意并着手调查了一些状况
在初一册课文《龙宫索宝》和二册《鲁提辖拳打镇关西》以后,我就特别关注了中学生课外阅读的现状,设置了一些题目,作为这次调查的内容,同时也作这调查的结果
二、调查的内容和结果1、你喜爱阅读课外书吗
喜爱哪一种类的文学作品
你四周流行哪一类的书籍
2、你阅读过哪些名著
是通过什么方式阅读的
第3页共11页3、课外阅读的时间怎么支配
会不会对所学的课程产生影响
是正面的影响还是负面的影响
4、课外读物的来源有哪些
你是被动阅读还是主动阅读
你的老师和家长支持你进行课外阅读吗
5、你对中学生的课外阅读有什么独到的见解和想法
你认为怎样的课外阅读形式最适合你
(一)、我对所任一般班级的120名学生进行了调查,对