2022六年级数学教学总结六年级数学教学总结(15篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我整理的六年级数学教学总结，希望能够帮助到大家六年级数学教学总结1第1页共98页日子在一每天的劳碌中度过，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。本学期，本人任教六年级（2）班数学，能仔细实施教学“六仔细”以及“四精四必”工作要求。主动探究新的教学方法，全面提高教化教学质量，全面落实素养教化，培育学生数学思维品质、意志品质、开发学生创新思维，最大限度地调动学生学习主动性，最大限度地促进学生的发展，提高教学质量，现将本期来的教学工作总结如下：一、结合本班学生的实际状况，制订切实可行的教学安排。第2页共98页为了顺当而有效的完成本学期的教学任务，我对本班的学生全面实施素养教化，努力提高自身的业务水平和教学实力。在详细的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，注意和其他数学老师进行教学方法、策略的探讨和学习，结合六（2）班学生的学习状况及班级状况，对学生数学的基础进行教学目标、教学重点、教学难点进行定位。能使学生更好的驾驭学问。二、抓实教学环节，努力提高教学质量。1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，对备课组的教案进行修改与补充，力求精确把握教学重难点.并注意参阅第3页共98页各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、做好课后的辅导工作。注意分层教学，对不同学生实行不同的辅导形式。5、坚持听课，留意学习老师的教学阅历,努力探究适合自己的教第4页共98页学模式。6、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。总之，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶！六年级数学教学总结2一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着第5页共98页推动我校“先学后教”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想教学，收到很好的效果。本学期我们班是由两个学校的学生组成的,相对而言上校学生学习较差,转化差生成了我本学期任务的重中之重.在教学中把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定搞第6页共98页每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源创建性地运用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用.提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观第7页共98页念的确立，灌输的市场就大大减弱。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。六年级...
