关于青少年偏激行为的一点体会第一篇。生存在这个复杂的社会群体中。每个人都有各自的心里态度，处事态度，有的人遇事可能会很偏激，有的人则很沉稳，有的人处于这两者的中间。处于中间的人可以说是拥有了信念与理想的人。其实偏激与信念不是说有跨不过的界限，它们在一定程度上存在着交集。现在如果有一个人，他总是不能控制自己的情绪，什么想法都一股股的暴露出来；跟别人讲话时总是很激动，恨不得要杀了别人的样子；总是自以为是，不顾及别人的感受，想追求什么东西嘛又不敢轻易尝试，害怕失败；这种人说实在的有时候确实是很难相处。在他看来，他的偏激行为就是一种信念，我们无法理解为什么他会有这样的想法。那我们要如何解读偏激呢。首先对偏激要有个理性的认识，什么是偏激行为。偏激行为是人在遇到与自己的意愿相违背的事件时产生的想攻击别人、以维持自身心理平衡的一种冲动行为。构成过激行为必须具备两个条件：一是行使的主体是正常的年轻人。二是行为造成一定消极影响。产生这种行为的原因分几个方面，有学校教育的偏执，有家庭教育的失败，还有青少年自我意识的缺乏，心理障碍等多种原因。所以总的来说要克服偏激的心里就要受到健康向上的教育的熏陶，对于父母要多鼓励自己的儿女多参加一些活动以让青少年不至于产生孤立的心里。让他们随时保持积极乐观的心情，这是很重要的。另一方面，青少年要提高自我约束的意识，不要受不良文化的熏陶，当困难来临的时候，不是感性的来看待，不是通过一些激动的方式来看待和解决问题。应该多寻求一些方式和方法来克服。偏激者心中的”信念“。每个人都会遇到偏激的行为，有时可能你都无法控制自己，，就好像心中有一种信念在驱使着自己，不受控制。犹如被洗脑一样，一切行为都不受自己的控制，有的时候就像一个疯子一样。偏激的人有信念，而真正不正常的人则是一种天生第1页共8页的缺陷综合症人。这是两者的不同。有的人把偏执的人定义为神经病，完全不符合实际。因为偏激的人在有些时候是有理智的，而神经病人完全是不受意识所驱使。一味的发生一些我们正常人所无法想象的事情。所以说有信念还是对于一个正常人来说是很重要的。第二篇。有关偏激行为目前我国学术领域尚未对青少年的偏激行为有一个统一的严格意义上的概念界定，但研究相同或相关主体与行为的概念有“过激行为”、“越轨行为”、“危险行为”、“极端行为”等。过激行为是指“在不可控的情境激发下，心理状态失衡，情绪难以自制而出现违反大学生规范的偏激行为，轻者为感情冲动、发脾气、情绪低落，极端为打架斗殴、伤害他人、自杀等”。①XX省大冶师范附小柯晓萍认为偏激行为是人在遇到与自己的意愿相违背的事件时产生的想攻击别人、以维持自身心理平衡的一种冲动行为。②北京理工大学人文学院教授贾晓明认为。青少年的过激行为是指在一些情境或某些刺激下青少年的一些不当或过度行为反应称之为过激行为。③浙江林学院心理健康教育中心的张敏生则认为。过激行为是“违背社会和大学生规范的情绪偏激行为”，有学者把“在一些情景或某些刺激下青少年的一些不当或过度行为反应称为过激行为”，还有学者认为过激行为发生在人的情绪高涨期，违反正常社会规范并造成不同程度的危害。④本研究涉及的青少年偏激行为，是指“过头”、“过分”、“超越理智”、“不当”的有违传统道德和公共规范的一种丧失理智的行为，或是因为某种特殊环境和事件的强烈刺激而引起，当事人有可能因情绪上的不稳和过于激动而无法控制自己的行为。①②赵晓娜，硕士论文《大学生极端行为的心理分析及心理预防》柯晓萍，小学生偏激行为产生的原因及应对策略，思想教育，2014（8）③贾晓明，关于青少年过激行为的心理分析，心理与健康，第2页共8页2014（02）④张敏生，大学生过激行为心理机制分析，黑龙江高教研究，2014（3）本文主要从狭义上研究大学生的极端行为，即大学生自杀和杀人。偏激行为是人在遇到与自己的意愿相违背的事件时产生的想攻击别人、以维持自身心理平衡的一种冲动行为。《小学生偏激行为产生的原因及应对策略》XX省大冶师范附小《思想教育》2014年第8期北京理工大学人文学...
