2022垂头丧气近义词没精打采近义词没精打采近义词1没精打采（说明：垂头：低垂着脑袋；丧气：神情懊丧。形容因失败或不顺当而心情低落、萎蘼不振的样子。）近义词：1、垂头丧气：形容因失败或不顺当而失去信念，意志消沉。第1页共14页2、唉声叹气：因伤感郁闷或哀思而发出叹息的声音。3、萎靡不振：萎靡：精神颓丧，不振作。形容精神不振，意志消沉。4、无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深化的理解与相识，才能恰当的运用，通过造句将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句实力既是遣词用字实力的延长和第2页共14页发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是特别高的，千万不能忽视。二、造句的实力，也是学生驾驶语言、运用语言的实力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文老师在培育学生作文的实力时，如何着力培育学生用词造句的实力，使学生敢于用词，擅长造句这是一个很值得留意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的状况下进行运用，才能有所成效。三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意第3页共14页逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。四、在语文教学中，老师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有肯定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必定日益显现。五、在运用关联词造句时，必需留意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今日天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就须要在平常学习中，把关联词的几种类型分清并记住。六、在教学中，造句训练的方式有许多种，只要老师们做个有心第4页共14页人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探究、探讨，不断实践、总结，并使之融会贯穿，刚好奇妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，肯定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。没精打采近义词2没精打采说明：垂头：低垂着脑袋；丧气：神情懊丧。形容因失败或不顺当而心情低落、萎蘼不振的样子。近义词：第5页共14页1、垂头丧气：形容因失败或不顺当而失去信念，意志消沉。2、唉声叹气：因伤感郁闷或哀思而发出叹息的声音。3、萎靡不振：萎靡：精神颓丧，不振作。形容精神不振，意志消沉。4、无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。没精打采造句：1、考试成果出来了，小名没精打采的走回家。2、因为妈妈知道我考试成果不好，自己心里也不痛快，再去指责我，只会让我更加没精打采。第6页共14页3、看着他没精打采的样子，我突然觉得他其实也须要多激励。4、此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，没精打采的站立在两旁。5、他们兴奋得跳了起来，而我们没精打采。6、即使失败了，也不用没精打采，再接再厉就好！7、这次数学考砸了，我没精打采地回到家里。8、这次竞赛他输了，只好没精打采地走开。9、虽然没考好，但我没有没精打采。10、小张满面春风的走到没精打采的小李面前，低声细语地寻问第7页共14页着缘由。11、我看着他没精打采的样子，我突然觉得他其实也须要多激励。12、弟弟听了把汉堡包放在桌上，没精打采地走了。13、我没精打采的背着书包，满脑子的都是成果成果成果！14、傲慢的兔子输掉了竞赛，它没精打采地离开了赛场。15、记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地没精打采地向家里走去。16、放学后，我有意装做没考好的样子没精打采的回到了爸爸做生意的店子里。第8页共14页17、这次期中考试我虽然没考好，但我没有没精打采。18、到中午了，远远他爸爸又是没精打采地回来了。19、学生没精打采就是提不起精神的样子，低着头有气无力的样子。20、我望了窗外一眼，地上滑滑的，而且也还没干，看来秋游不能去了，我没精打采地坐在椅子上。21、竞赛输...
