2022四年级上册数学说课稿四年级上册数学说课稿4篇作为一位不辞辛苦的人民老师，编写说课稿是必不行少的，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢以下是我为大家收集的四年级上册数学说课稿4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级上册数学说课稿篇1今日我说课的内容是四年级数学：笔算除法我将从以下四方面来第1页共37页阐述我对教材的理解和对本节课的设计。一、说教材。1.首先，我来说说教材。本节课是人教版义务教化课程标准试验教科书，四年级上册，第五单元其次节，教科书第81、82页的内容。2.本节课是学生已经学习了除数是一位数的笔算除法和除数是整十数的口算除法的基础上进行教学的。教材首先呈现图书室的情景并借此场景引出问题，然后，让学生分别通过估算、摆小棒、圈划方格图，来帮助学生理解笔算除法的算理以及试商的方法，然后再引导学生学习除法算式的写法及意义。之后，教材还支配了一些相应的练第2页共37页习题，其意图在于使学生更加深刻的理解算理，并能够娴熟的进行计算。为了帮助学生顺当驾驭本节课内容，在理解教材的基础上，我对原教材进行敏捷的处理：用选拔配音员的情景导入新课，力求让学生把枯燥的计算学的爱好盎然！。3.对于本节课来说：一方面，学生已经驾驭了笔算除法的基本方法，本节课试商的难度加大，计算的过程更加困难；另一方面，我校地处偏远农村，学生的接受实力较低，而且，学生的抽象逻辑思维都处在发展的初级阶段，因此，学生在试商方法的驾驭会上存在一些困第3页共37页难．４.综合各种实际状况，我特制定如下教学目标（1）引导学生利用除数是整十数的口算除法学问自主探究笔算时试商的一般方法，并会确定商的一般位置；（2）使学生会用估算的方法计算除数是整十数、商一位数的除法，养成估算的习惯。（3）使学生感受除法在生活中的广泛应用，培育学生应用所学学问解决简洁问题的实力。（4）通过本课学习，培育学生书写整齐、仔细计算的良好习惯。第4页共37页5.我确定本节课的教学重点是驾驭笔算除法的算理，和正确的书写格式，能正确笔算。教学难点是：试商的方法及商的位置的确定。6.为了顺当实现本节课的教学目标，我打算了多媒体课件作为教具，此外，我还为学生打算了小棒和方格纸作为学具。二、说教法、学法。接下来来说说教法、学法。数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方第5页共37页式。”“老师应激发学生学习的主动性，向学生供应充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中，真正理解和驾驭基本的数学学问与技能，数学思想和方法。”“学生是数学学习的主子。老师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”基于上述的教化理念，在本节课的设计上，我突出了以下三点（一）是把数学与生活紧密的联系起来。让学生深深体会到：生活中到处有数学，数学中到处是生活。只有这样，才能激发学生学习的主动性。（二）是在教学过程中，老师要充分放手，让学生亲身经验学问第6页共37页的形成过程，用数学的语言表达自己的思维过程。。此外，数学教学应当让学生在思维实力、情感看法和价值观等多方面得到进步与发展，只有这样，才能促进学生全面、持续、和谐的发展。三、说教学程序以下是我的教学设计。共分为四个环节。第一个环节：创设情景，导入新课。在本环节，我首先要对学生说：同学们，你们喜爱看《喜洋洋与灰太狼》吗？今日老师就为大家带来第7页共37页了其中的一个片段，请看（播放）。播放动画片的同时，我会说：怎么没有声音呢？你们能给这个动画片配音吗？那老师就要进行一个小小的面试，看哪些同学能当上这个动画片的配音员。这样的设计，激发了学生的学习主动性，提高了学生解决问题的爱好，起到了课未始，趣已生的效果。这时，我再出示条件，让学生依据信息提出问题这样的设计，有利于培育学生用数学的眼光视察四周世界的良好习惯这时，学生的学习进入了其次个环节。其次环节：合作探究，建立模型。本环节中，我一共设计了三个层次。第8页共37页1、.教学两位数除以整十数。在这个层次的教...
