《河中石兽》人教版七年级语文上VIP免费

纪昀“所以闭柴荆，微言终日阅”纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记形式的志怪小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。读一词多义之闻之笑曰代词,代这件事儿，指顺流而下寻找石兽这件事。沿河求之代词,代石兽。一老河兵闻之代词,代讲学家的话。当求之于上流代词,代石兽。其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的代词,代石兽古今异义古今干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这判断动词去离开到已停止已经课堂测验考考你考考你本文讲述了一件什么“神异”故事呢？用简洁的话语概括。（谁+干什么）1、分别概括文中几个人物各自寻找河中石兽的地点、理由及结果。比较寻找的位置理由结果寺僧求于水中竟不可得寺僧求之下流以为顺流下矣。寻十余里，无迹讲学家求之地中石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。众服为确论（实则找不到）老河兵当求之于上流石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。果得于数里外http://yugangfa.blog-city.com/寺僧以为顺流下矣。讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。老河兵石性坚重，沙性松浮……转转不已，遂反溯流逆上矣。http://yugangfa.blog-city.com/2、在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？分别思考三个人物考虑到了哪些内容？思维存在哪些漏洞？1、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系2、僧：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙3、讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水对泥沙的作用。4、老河兵:既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系3、文中写了许多参与寻找石兽的人，结合文中相关叙述和描写，对他们做出评价。毅力坚定但经验不足。考虑不周，代表不深思熟虑而盲目行动的人。一知半解而好为人师。空谈事理，不切合实际，代表“据理臆断”的人。有实际经验。综合各种现实因素，提出结论，代表实事求是的人。人云亦云，不能根据实际情况作出判断的人。文章中写道，“一讲学家设帐寺中，闻之笑曰”“一老河兵闻之，又笑曰”，请发挥想象，描述“讲学家”和“老河兵”的心理活动，揭示出他们“笑”的缘由。（1）一讲学家设帐寺中，闻之，心中暗想：______________，不由笑之。（2）一老河兵闻之，心中暗想：_______，笑之。3、文章中两次写道“笑”，你怎么理解其中的意味？讲学家的“笑”：自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面知识。老河兵的“笑”：由于富于实际经验，笑讲学家主观臆断。问题：纪晓岚讲述“河中石兽”的故事，仅仅是为了让我们了解生活中的“神异”之事吗？•文中哪句话表达了作者的观点？如何理解？对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是()①一讲学者设帐寺中，闻之②沿河求之，不亦颠乎③一老河兵闻之④果得之于数里外A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同C.①和③句不同，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不同C讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是___________（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_________（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。CB下列语句中含通假字的一项是（）A.一寺临河干B.曳铁钯C.不亦颠乎D.一讲学家设帐寺中C下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到...