初三化学下学期作业（40）年月日星期班级姓名座号7.2物质溶解的量（之饱和与不饱和溶液以及相互转化）随堂练习：1.饱和溶液与不饱和溶液（1）现往10mL水中加入3g的KClO3固体，一直搅拌，杯底还有少量KClO3固体未溶解，此时的溶液称为（“饱和”、“不饱和”）溶液。把上述的溶液部分倒到另一烧杯（其它条件都没改变），此时的溶液是（“饱和”、“不饱和”）溶液；若往其中加入少量KClO3固体（其它条件都没改变），该固体（“能”、“不能”）继续溶解；若往其中加入少量水（其它条件都没改变），得到的溶液为（“饱和”、“不饱和”）溶液。也就是说，当溶剂（水）量增加后，（“饱和”、“不饱和”）溶液会变为（“饱和”、“不饱和”）溶液。（2）现往10mL水中加入3g的KNO3，进行搅拌，杯底不见KNO3固体剩余，且此时若再加入KNO3固体则还能继续溶解，那么此时的溶液称为（“饱和”、“不饱和”）溶液。往上述得到的溶液中继续加入3g的固体KNO3，一直搅拌，杯底将有少量KNO3固体未溶解，此时的溶液称为（“饱和”、“不饱和”）溶液，现对其进行加热，当随着温度的上升，杯底的KNO3逐渐溶解，也就是说，对于KNO3溶液而言，当随着温度的上升，（“饱和”、“不饱和”）溶液会变为（“饱和”、“不饱和”）溶液。（3）由上述（1）（2）可知，讲饱和与不饱和溶液时，一定要指明，且要在一定里，才有意义。（概念）在一定下，在一定里，不能再某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续某溶质的溶液，叫做这种溶质的溶液。2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化饱和溶液通过或可转化为不饱和溶液；不饱和溶液通过或或可转化为饱和溶液。课后思考：1.下列情况哪种溶液一定是不饱和溶液（）A.桌面上随意摆放的一杯食盐水B.一杯经不断搅拌且杯底还有固体食盐小颗粒的食盐水C.一杯若加水则还能继续溶解食盐的食盐水D.一杯若加食盐则还能继续溶解食盐的食盐水2.下列情况哪种溶液一定是饱和溶液（）A.桌面上随意摆放的一杯食盐水B、一杯经不断搅拌且杯底还有固体食盐小颗粒的食盐水C.一杯若加水则还能继续溶解食盐的食盐水D.一杯若加食盐则还能继续溶解食盐的食盐水3.杯底还有少量KNO3固体未溶解的饱和KNO3溶液，现要使那少量的KNO3固体溶解，下列方法一定不能达到目的的是（）A.升高温度B.不断搅拌C.加水D.加水并降温随堂练习与课后思考------城关中学化学教学研究小组出版51
