读汪培珽《喂故事书长大的孩子》读后感图文来源：网络这本书我大概花了小半天看完，看这本书的过程中，我有无限的共鸣。昨晚，我激动的跑过去和我老公说，原来我做的和汪培珽一样。如果你没有看过这本书，我真心的希望你能够抽出3-4个小时看看，如果真的忙，不防看看我写的读后感，我会从书中找一些片段记录一下。汪培珽的介绍，我就略过了，因为我自己也没有看。她的台头与她的想法没啥多大的关系。我们直接进入她的观点吧。节选：开始很关键的一句话：没有爱，一切免谈“我是来听耐心的。”有一位听演讲的妈妈，她的教育方式与我如出一辙，我质疑她为什么还要花时间和金钱来听课时，她这样回答。这本书真正要给的，只有三样东西，无形的、父母的“耐心、耐心和耐心”。随时翻翻它，为自己日渐减少的耐心，补充些能量吧。不要着急验收孩子的成果，幸福绝对会在不起眼处，等着你。把故事书当牛奶，“喂”给孩子听我发明了“喂孩子故事书”的方法。把故事书当牛奶“喂”，照三餐加点心和夜宵，每天念给孩子听。孩子上学前，我平均每天“喂”1小时的故事，从未间断（连1天也没有）。其实，这些时光都是在不知不觉中自然流过，没有人强迫我念，也没有强迫孩子听。故事书之于孩子，就好像阳光、空气之于人类，我只是找出了一个妈妈和孩子彼此都喜欢的生活方式。然而，这些不知不觉中流过的“听故事书”的时光，在孩子的生命中却有不可忽视的重要性。不用说教，念故事书就好念故事书给孩子听，可以培养孩子的好品格、大能力……这些哪个父母不知道！那我为什么还要花这么多强调、重申这些父母全知道的事呢？问题就在于，父母明明知道是重要的事情，却没法做到啊！有很多父母，忙着工作赚钱，专心听孩子说话的时间却少之又少。有很多父母，送孩子学才艺、上安亲班，却不管孩子的童年在哪里。有很多父母，是会帮孩子念故事书的呢？所以，重点根本不在于故事书怎么念，怎么选，这些都是其次的问题。真正的关键是，父母有没有“心”，有没有“热忱”和“渴望”，要帮孩子做这件事。我在连续为孩子念了8年故事书之后，才反过来想要告诉全天下的父母：一定要念故事书给孩子听，因为我强烈感受到了这样做的好处。看看现在的父母为了孩子掏心掏肺，照顾有加，接送孩子学才艺，补功课，一心望子成龙，望女成凤，种种行为的本意都离不了一个“爱”字。但是除了“爱”外，父母最想要给孩子的是什么呢？是不是父母对孩子有着更深切的期许，希望他们能够养成理想的人格特质与能力，以开创更美好顺利的人生？而念故事书给孩子听，就能在潜移默化之中，帮助父母朝这样的目标迈进。书中自有“好品格”忠孝节义的大道理，光是通过教条式的训话是无法深入人心的。然而借故事书的情节，有些难以解释的道理，却好像立刻活灵活现了起来。故事书能潜移默化发挥功效学龄前的孩子，对于同一本书可以一念再念，毫不厌倦。试想一本故事书一旦说了10遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的，什么是错的，谁是好孩子，谁不该效仿，大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。确立人生态度，必须趁早父母在教育孩子的过程中，可能因为太在意孩子当前的问题，有时使出浑身解数还解决不了问题，牛角尖就会越钻越深，往往造成亲子关系两败俱伤。殊不见所谓的“橡皮擦妈妈”，每天跟在小学一年级的孩子身边做功课，孩子写一个字，妈妈擦一个字，一个边哭边写，一个边骂边擦。不知道有多少父母在孩子中高年级才后悔，从前自己太重视某些东西，以为是在帮孩子的忙，其实却在不知不觉中扼杀了孩子的学习兴趣。每个人的条件组合都不相同，但大多数的成功者都有一个共同点：正确的态度。家庭教育才是根本现在老师这么多，何不让这些人学点心理辅导的技巧，每班多配一位辅导老师？我很想大声疾呼：“配几位老师都没用，父母一对一都无法较好孩子，只祈求一对三十的老师帮我们教孩子，实在本末倒置。”当大家一面倒地指着家庭教育时，有没有人回头想想，家庭教育才是根本。请把孩子教好再送去学校，而...
