读《刷盘子,还是读书》有感VIP专享VIP免费

读《刷盘子,还是读书》有感转型期的阵痛与技术能力的沉淀——读《刷盘子，还是读书》有感钟庆的《刷盘子还是读书》一书，用刷盘子和读书来形容目前中国和日本的不同强国路线。刷盘子，即刻可获得利益，比喻当今中国主流经济学家所提倡的利用比较优势参与国际垂直分工发展自由贸易的强国道路。读书，充满未知风险，却可能在未来获得综合的长远利益，比喻日本建立大工业体系，提高国家技术力的发展道路。而技术力的核心是技术和人才。当今中国的经济主文章的核心是科学技术，要靠引进外资和固定资产投资拉动；日本战后依靠自己的技术和人才积累建起自己的大工业体系，和欧美一起成为当今世界提供技术标准和高附加值工业品的资本家。“刷盘子”，还是“读书”。这个问题不仅在作者身处的留学生群体中引发思考，对于处在转型中的国家来讲，同样值得在奋力前行追赶高gdp的同时静下来思考。通过阅读本书，对于我们转型期的社会进口什么、发展什么的问题我也有了进一步的想法。在阅读中，我时常浮现在脑海中的问题是，为什么“刷盘子”抑或“读书”会成为一个问题。恐怕答案还在于资源的稀缺。在时间和金钱有限的情况下，先赚钱还是先积累就成为摆在我们面前的棘手的问题。书中作者也恰恰以这种两难的抉择切入，来比较国家工业化道路的两种模式：一是出卖资源、简单劳动以提高gdp增速为目标的粗放型模式；二是转让知识、技术，以技术力提高为目标的集约型模式。看这本书的过程中，我更深刻地感受到，人抑或是一个国家，在一些选择面前总是脆弱、矛盾而挣扎的。要选择近在咫尺的短线物质诱惑，还是去潜心投入，以期将来在更高的层面上获得长线收益，并不是一个简单的选择。后者的优越性看似明了，但当短期利益的诱惑实实在在地摆在眼前，而“读书”的效果却飘渺而未知时，有多少人能够舍得刷盘子的诱惑。这更让我想到毛主席在建国初期做出决定的艰难与英明。正如作第1页共2页者所说，重工业体系的建立投资巨大、周期漫长、效率低下，在当时的背景下，选择大力发展重工业看似是不符合经济学的比较优势理论。但其恰恰是一个从无到有地构建工业化体系正是一个读书的过程，虽然并没有获得“刷盘子”的收益，但却在不声不响之中，早出了中国第一台汽车，完成了中国第一颗人造卫星、原子弹和氢弹的研制，有此作为支撑，中国的骨头才硬起来。作者也评价这一工业化的历程堪比日本明治维新以来近百年的工业化进程。然而，走到新时代的今天，刷盘子和读书的抉择问题仍然不时困扰着转型期的中国。经过了三十年的经济高速增长，我们已经达成了高度的共识，认为“进口一个国家产品不如引进一个国家的技术”，而且也以日渐增长的贸易顺差证明着这一点。然而，仅仅如此还远不够，低附加值的产品、单纯引进而没有自主研发的技术、劳动密集型的产业结构，这些都制约着我国进一步的发展。这也提示我们：技术能力比技术更重要。当然，转型需要时间，而技术能力更远非一朝一夕能够实现，其需要一个长期沉淀的过程。书中作者就提出了“技术力”的概念，并给出了“技术力”的检验方法：“可重复，可检验”。作者详细分析了技术的积累开发突破，需要很长时间和大量的投资，投资长、效益低，从而导致的短期利益和长期利益的失衡。然而从宏观大尺度看，科技绝对是人类经济增长和社会进步的主要动力。这也正提示我们，虽然转型期有着长期利益和短期利益的冲突，有着“调结构、促增长”带来的阵痛，但从长远来看，要获得长足的发展，对于技术能力的重视必不可少。技术能力第一靠教育投入、培养人才，第二需要正视并重视基础科学的研究。物质财富可以湮灭，但工业化历程积攒的人力资源，培育的技术能力是任何国家都无法剥夺的。人才是科学发展的核心竞争力。台湾的法制史学者黄源盛曾说过。“无用之用谓之大用”，凡事不要苛求能即刻对你有用，沉淀过后，自然而然会有用处。联系前段时间施一公、高晓松的接连发声，或许无论对于我们自身还是国家，花些时间来沉淀，会积淀为日后奋发的根本动力。第2页共2页