读《自然辩证法导言》有感VIP专享VIP免费

读《自然辩证法导言》有感通过半个多学期的学习，我开始对曾经一提起来就觉得特别深奥的自然辩证法有了一些小小的了解，这点了解从某种意义上来说只能说明我不再像以前一样对自然辩证法这门学科毫无认识。尤其是通过这阵子对《自然辩证法导言》的用心阅读，我至少改变了从前对这门学科的一些不科学的看法。《导言》部分是自然辩证法最精华的部分，恩格斯从文学、天文学、力学、哲学等各个方面探讨了自然科学的发展历程。一个人如果没有广泛的涉猎是不可能全面而系统的认识问题的，恩格斯通过这篇《导言》似乎让我看到了自然科学一步步发展起来的画面，那些自然科学上的历史性事件就像电影片段浮现在我脑海中，我似乎亲眼见证了自然科学的发展。自然辩证法是马克思主义哲学体系中一个重要分支学科，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系。恩格斯作为一个无产阶级哲学家，在自然辩证法导言部分，对自然科学发展史作了总结，精辟地阐述了自然科学发展的规律；并通过自然科学发展中两种根本对立的自然观的斗争，论证了建立科学自然观这一场理论自然科学的革命是历史的必然，说明自然科学“由于它本身的发展，形而上学的观点已经成为不可能的了”。从导言部分，我们可以看出，恩格斯阅读了大量的前人的哲学和自然科学著作，并对每一个自然科学的重大发展，都有自己独特的理解。他很好的纵观了整个科学的全局，从不武断独立的看待每一个科学发现。每一个科学发现，在他看来都是人类通向真理的一大步。恩格斯在《导言》中指出，欧洲文艺复兴时期是需要巨人和产生巨人的时代。资本主义生产力的发展和生产关系的变革，不仅需要政治上产生伟大的人物，而且更需要产生科学巨匠，为生产力的发展提供强大的动力。历史已经进入了社会主义的新时代，社会主义生产力的发展和生产关系的变革比起资本主义革命初期生产和生产关系的变革要大多得，深刻得多。如果说欧洲文艺复兴时期是需要和第1页共14页产生巨人的时代，那么，我们今天，更是需要产生更多更伟大的巨人及能够产生这样的巨人的时代。我国从事伟大的社会主义现代化建设需要有宏大的又红又专的科学、技术队伍，特别是我国经济在本世纪中叶要实现接近世界发达国家的目标，以及科技革命急剧发展的挑战，更需要大批合格人才与其相适应。在这个过程中，如何培养出能为社会主义现代化建设做贡献的高质量人才，是自然科学教育的重点。我认为在自然科学教学中，要改变灌输式的知识传授，要注重创造能力的培养。培养创造能力，最重要的是培养学生具有开拓型的思维能力。所谓开拓型思维能力，主要包括以下几方面内容：①一切从零开始的思维方法。②有百折不挠的探索精神。③有辐射性的思维方法，就是能够由此及彼，由一斑窥见全豹，举一反三。有较强的分析、想象、推理、判断能力。④有连锁性思维方法，即由现象到本质，由表及里，连续不断，步步深入的思维方法和能力。⑤具有推陈出新的能力。科学成就取得总是以前人和他人的成果为条件。要善于站在巨人肩上，又要善于对前人、他人的成果批判地继承，善于推陈出新，化腐朽为神奇。有了上述能力，我们在走入社会后才有较大的发展潜力。上述能力的培养，要求在自然科学教育中，一方面要加强教师对基础知识的教学，另一方面要加强我们自身的科学实践，在实践过程中积累宝贵经验。当今人类社会已经进入信息高速发展的时代，科学技术与社会的关系更加紧密。在这种情况下，我们要促进科学技术的发展，并通过它来推动社会经济的发展与社会同步，就必须深入研究科技发展的内在规律，而自然辩证法恰恰给我们提供了研究的方法。学习自然辩证法，有助于我们创新意识的树立和能力的培养，能够使我们在科学精神与人文精神相结合上，提高整体素质，更加适应当代社会发展的需要。第二篇：《自然辩证法》导言读后感《自然辩证法》导言读后感四年前在刚开始接触马克思主义哲学这一学科时，我就从心底里佩服前人的智慧，这么高深的东西也能总结出来。因为第2页共14页觉得高深所以感觉晦涩难学，所以也就莫名其妙地产生了抵触。幸亏考研这条路让我又不得不直视这一“...