四年制思想品德七年级下册第九课第二目《我们的朋友遍天下》教案单位：莱西市城关中学姓名：姜玉梅电话：13697669178邮箱：jiangyumei999@163.com我们的朋友遍天下【课题】四年制思想品德七年级下册第九课第二目《我们的朋友遍天下》2009年青岛市初中思想品德公开课（研究课）教案【内容标准】知道交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性及其主要方式；了解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。【教材分析】“我们的朋友遍天下”是第五单元第九课的第二个项目的内容，主要引导学生认识随着学生的成长，交往也会不断发展；交往的发展，又会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往。本课分两个层次：交往的“内圈”和“外圈”；由“内圈”向“外圈”发展。第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。第二层次使学生在认识到交往作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式，并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，同时注意慎交友。本项目的两个内容是紧密相连的，其中交往的“内圈”和“外圈”是教学重点，由“内圈”向“外圈”发展是教学难点。因此，教学中可以设置一些具体的情境，引导学生去理解并学以致用。【学情分析】青春期是学生容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期，针对青少年青春期的特点，关注中学生的交往状况，帮他们认识交往的重要性，提高他们的人际交往能力，建立和谐的人际关系，有助于青少年健康成长。学会交往与沟通，也是培养合格现代人的时代要求。在现代社会中，个人要想获得成功，就必须获得别人的理解、支持和帮助，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前，大多数青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交际广泛有利于自身的健康成长，拓展视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。【教学目标】1.情感、态度、价值观：懂得人生离不开交往，明白我们在交往中发生的变化。树立乐于交往的积极生活态度。2.能力：发展观察、感受、体验、参与社会生活的能力，初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。3.知识：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握由“内圈”向“外圈”发展的方式。【教学方法】1.自主学习法：学生在充分阅读、学习本课内容的基础上，结合自己的交往范围谈自己对交往的“内圈”和“外圈”的理解。探讨恰当的交往方式。2.课堂调查法：通过课堂调查来了解班级学生的交往范围，分析调查结果，找出问题，找出解决问题的办法。3.典型案例法：利用典型案例，学生通过思考、探索、讨论，明确恰当的交往方式，会正确利用网络发展自己。【教学准备】1．学生准备：预习本课学的内容，查阅有关交往、交友的相关资料；完成相应调查内容；搜集典型案例，掌握上网的利弊。2．教师准备：准备教师和学生不同阶段有代表性的照片；了解学生在实际生活中的交往状况；了解学生对上网的真实看法；搜集典型案例，制作多媒体课件。【教学流程】一、新闻播报，关注社会由学生搜集与交往、交友有关的典型事例，进行播报。（设计意图：通过本环节，引导学生关注国家、社会热点问题，从而明确交往、交友的重要性。）二、播放歌曲，导入新课多媒体播放歌曲《朋友》。教师：正像歌中所唱的那样，友情是朋友间真挚的情感。中国有句俗话：在家靠父母，出门靠朋友。朋友是精神世界宝贵的财富，朋友遍天下是我们每一个人心中的美好愿望。今天我们就一起来学习第九课第二个目《我们的朋友遍天下》。教师出示课题：《我们的朋友遍天下》（设计意图：歌曲导入活跃了课堂气氛，吸引了学生的注意力，激起学生的学习兴趣。）三、调查讨论，探究新知教...
