学习《部编版二年级语文上册识字教学建议》心得体会尹学梅为了更好地把握低年级识字教学的目标和发展方向，了解最前沿的识字教学方法，最近我认真研读了“部编版二年级语文上册识字教学建议”这本书
部编版小学二年级语文上册遵循“认写分开，多认少写”的原则，科学安排识字、写字的顺序
识字采取分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进行集中识字
识字的形式多种多样，有韵语识字、字理识字、事物归类识字、生活识字、查字典识字，内容也丰富多彩，能使学生受到各方面的熏陶感染
生字教学，贯穿于学生语文学习的始终，对于低年级学生来说，重要的是教给学生识字方法
这册教材主要体现以下识字方法：一、字理识字
借助形声字的构字规律，将同偏旁的汉字进行归类学习
比如识字课《树之歌》集中学习8个木字旁的汉字；语文园地五的“识字加油站”，教材根据“峰、锋、蜂”“幕、墓、慕”“抄、炒、吵”3组字的字形特点，创设问题情境，引导学生根据偏旁的特点判断字义，把生字选入恰当的语境中
作为教师我们在教学时千万不要图省事，直接连线组词就完事，一定要彻底让学生根据偏旁的不同认识到不同字的不同用法，让学生从字理的角度判断如何用字，从而达到正确使用的目的
二、事物归类识字
如，语文园地六列举了几种常见的车和船的名称，语文园地八识字加油站是动物类，通过归类，并借助生活经验，学生能比较直观地了解生词的含义
三、生活识字
如，语文园地三列举了9种课余活动的名称，学生联系生活实际，就能了解生词的意思
语文园地四，呈现的是一张普通的火车票，提示语“从火车票上也能认识很多字”，强化了“生活处处皆语文”的理念，引导学生随时随第1页共2页地主动识字
四、查字典识字
本册教材在语文园地二介绍了部首查字法，这是学生独立识字经常使用的方法，教材介绍了部首查字法的步骤要领
为了进一步提升学生使用部首
