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摇篮曲教学设计王慧VIP免费

摇篮曲教学设计王慧_第1页
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歌曲《摇篮曲》教材分析:《摇篮曲》采用八六拍,旋律优美节奏摇荡起伏,给人以安静的气氛,很适合在母亲红因个入睡时哼鸣。通过音乐让人体会到母亲哄宝宝睡觉时的心情和当时宝宝的感受,使听者如身临其境般地感受到了《摇篮曲》所表达的意境和情绪。教学目标:1、感受歌曲的意境,体验摇篮曲的美感,让学生充分感受母爱的伟大。2、引导学生用轻柔地、优美的声音,有感情的演唱歌曲。3、认识作曲家舒伯特,并通过学习引导学生用歌声抒发对母亲热爱之情,使学生学会感恩。教学重点:能用轻柔地、优美的声音,有感情的演唱歌曲。教学难点:体验歌曲旋律的美感,让学生充分感受母爱的伟大。并能用歌声抒发对母亲的热爱之情。一、情境导入,谈话激趣。1、组织教学。2、谈话揭示课题:世界上最伟大的爱是什么?(莫过于母爱)请生回想幼年时光,出示课题。二、聆听1、提问:什么是摇篮曲?(哄孩子入睡)想想摇篮曲应是怎样的?(宁静、温柔)2、初听歌曲,感受歌曲旋律、速度、力度、情绪。3、请生自主表现躺在摇篮里“摇”的情景。三、学唱歌曲1、朗读歌词,感受妈妈的爱,感受6/8拍节拍韵律。2、分段处理歌曲演唱。(1)用温柔的声音表现歌曲意境。(2)结尾句速度变慢表现了什么?3、师生合作有感情演唱歌曲。接龙唱,分组唱四、拓展。1、介绍作曲家莫扎特。2、欣赏中国摇篮曲,总结天下妈妈的爱都是一样的。

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