安全意识的培养VIP专享VIP免费

今年，我带的是小班，因为小班幼儿年龄小，缺乏自我保护的能力，他们不仅对危险物品认识不足，而且对自身行为中的危险因素预测能力也很欠缺，因此小班幼儿的安全事故常有发生。自然而然，安全问题成了我们老师心里绷得最紧的一根弦，没有了安全，什么都是苍白的。有时候，甚至为了安全，常常会使我们老师放不开手脚，只要幼儿一有出格的事情就会非常担心，并马上进行阻止。做父母的也总是习惯于负担起幼儿的安全责任，总是不厌其烦地告诉自己的孩子：“小心，太危险了，不能这样做！”从而使得幼儿很少甚至从不关心自己的安全问题。然而，安全隐患总是在不经意间悄然而至，而我们成人又不可能时刻陪伴在幼儿身边做他们的保护神。因此，我们要从小培养幼儿的安全意识，把安全的责任交到幼儿自己手中，让幼儿知道哪里有危险，有了危险怎么办，让幼儿也能为自己撑起一把保护伞。下面我就谈谈我们班在培养幼儿安全意识时的几点策略：一、为幼儿提供安全良好的学习生活环境，减少安全隐患小班幼儿年龄小，安全意识非常薄弱，更是缺乏自我保护能力，作为幼儿园的监护人——班级老师，应该将工作做到最细微处，首先要为他们创设一个安全的学习生活环境。1.晨检是我们一日工作中发现安全隐患的重要一环，通过对幼儿的看、摸、查，我们老师可以及时发现并没收幼儿带来的危险物品，如打火机、瓜子、小珠子、小刀等，还可以发现幼儿的指甲是否太长会伤及其他幼儿，发现幼儿是否生病了需要回家休息等。2.考虑到小班幼儿好奇心强，会将细小物体放入嘴巴，因此我们老师在选择、制作幼儿的活动材料时，都要用较大物体，并且要避免毒、尖、锋利等的不利材料，让幼儿远离危险物品。二、引导幼儿发现身边的安全隐患，增强安全意识虽然，我们老师尽量为幼儿创设着安全的学习生活环境，但小班幼儿毕竟年龄还小，不可能时刻遵守老师的教导，因此我们还应在日常生活中引导幼儿发现身边的安全隐患，使他们了解周围物品可能会对自己造成的伤害，并远离它们或做出相应的保护措施。例如：活动室的桌角会磕破头，尽量不要在活动室追逐打闹；门缝、抽屉和玻璃窗会夹到手，要做到轻轻地、慢慢地关和开；刚拖过地的活动室和盥洗室要慢慢行，避免滑倒；上下楼梯要慢行，千万不能你推我挤等等.三、利用一些生动有趣的集体活动，让幼儿学习自我保护技能安全教育既要有知识性，又要有实用性，因此我们还开展了一些实战训练，让幼儿进行自救演习活动。例如：火灾逃生演习、地震逃生演习等，不仅受到了家长的好评，更是让幼儿通过直观行动强化了某些自我保护技能和应急措施。四、通过随机安全教育，增强幼儿的安全意识对幼儿安全意识的培养不仅要在集体活动中进行，还要在日常生活中随机进行，结合幼儿在一日活动中出现的状况，给予及时的、合理的安全教育.当然，培养幼儿的安全意识不是一朝一夕的事，需要我们老师和家长持之以恒，不仅让幼儿知道哪里有危险，更应该让幼儿知道怎样远离危险，怎样征服危险，在征服危险时又怎样有效地保护自己，让幼儿的安全真正得到保障，从而使他们健康快乐地成长！