江华创新实验学校七年级思想品德（下册）教学案编写人：李奉德审核人：刘芳芳使用时间：2013.3第一课珍惜无价的自尊学案第一课时自尊是人人都需要的总课时_1___班级_____姓名________小组_______小组内评价_____一、学习目标1、了解自尊的含义和表现，懂得知耻是自尊的重要表现，追求扭曲的自尊会产生虚荣。2、初步学会全面分析自己，评价自己。3、通过回顾自己的情感经历，让同学们体验自尊心的满足给我们带来的快乐感受，二、学习重点自尊的含义和表现。三、课堂预习1、自尊即，指既不向别人，也不允许别人。自尊是一种的心里状态。２、生活中只要我们自己自己，自己自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。3、真正有自尊心的人必定是知道的人。知耻，是的重要表现。4、虚荣心是一种的心里。虚荣心重的人，常常将作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的。四、自主学习、探究1、什么是自尊呢？（自尊的含义）你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？这给我们什么启示？2、什么是知耻?人为什么应该知耻？请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？3、学生阅读教材上第六页的“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。5、教材P8页插图故事：他们的做法对吗？为什么？在生活中，你有没有类似的行为呢？6、什么是虚荣心？你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？五、巩固与检测(一)单项选择题1．自尊是一种健康良好的心理状态，自尊心得到满足时，我们会感到（）。A．快乐B．温暖C．鼓舞D．尊重1江华创新实验学校七年级思想品德（下册）教学案编写人：李奉德审核人：刘芳芳使用时间：2013.32．真正有自尊心的人，必定是()的人。A．自尊B．惭愧C．虚荣D．知道羞耻4．小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有翻好，拉链有没有拉好，鞋带有没有系好……总之，小冬上中学后，开始注意自己的穿着了。这是()的表现。A．虚荣B．自尊C．爱美D．遵守校纪5．你觉得下面哪种行为不是自尊的表现?()A．上学路上自觉遵守交通法规B．作业整洁、规范，正确率高C．小明胖胖的、矮矮的，我从不和他在一起D．我的书法好，班级的每期板报都有我的“作品”(二)是非判断题1．“金无足赤，人无完人。”意思是说，人没有“完人”，所以，有缺点是正常的，不用太在意。()2．妈妈生病时，我主动关心她，并给她拿药、倒水，帮助妈妈战胜了疾病。看到妈妈赞许的目光，我感到了被人尊重的快乐。3．自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化装，追求的是浮华。()4．我总爱较真儿，同学们都不喜欢和我在一起。为了维护自尊，我也不理他们。()5．我们需要别人的尊重，同时也要尊重别人。为了显示对别人的尊重，有些违心的恭维话还是必不可少的。()(三)案例分析题升入中学后，随着生理的发育和心理的变化，同学们会越来越注意外在形象。于是一些同学开始模仿自己心中的明星偶像，或染发，或追求新潮奇异的服饰。你怎样看待他们的做法?(四)把下列有关自尊的名人名言抄在你的政治课本上。1、人应该尊敬他自己，并应该自视能配得上最高尚的东西。（黑格尔）2、谁自重，谁就会得到尊重。（巴尔扎克）3、既不要妄自菲薄，又不盲目自夸。（茅盾）4、嫉妒——是心灵的肿瘤。(艾青)5、人有廉耻，百事可立；人无廉耻，百事可为。6、自尊能使你与强者平起平坐。7、自尊是自己争取的，面子是别人施舍的，自尊才真正属于自己。8、自尊，是玻璃杯，请慎重的捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。9、自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该是挺直的。10、自尊是人生的灵魂，失去它，便等于失去生命。11、自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华课后反思：第二课时尊重他人是我的需要总课时_2__班级_____姓名________小组_______小组内评价_____一、学习目标1、理解自尊与尊重他人的关系，认识到尊重他人就是尊重自己，2江华创新实验学校七年级思想品德...
