标点符号的传情之用兴宾区第三小学毛丽娟标点符号，除了断句作用，在表情达意上的作用也很突出。标点符号能够帮助人确切地表达思想感情以及理解语言。同样是问号，反问和疑问是有区别的；感叹号和句号表达了不同程度的情感；省略号不只是表示省略；破折号不是只具有解释说明的作用；逗号和分号，冒号和顿号是有区别。同样的内容，标点不一样，句子表达的意思、思想也不一样。我们可能都还记得那句“下雨天留客天留我不留”，加上不同的标点符号，表达出的意思完全不同，这就是标点符号的魅力。还是《穷人》这篇课文，在标点符号的使用上让人印象深刻是省略号。“桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！’”这么多的省略号使我们读出了桑娜复杂的心理活动：收养孤儿意味着给丈夫增加负担，觉得对不起他；又担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉他自己把西蒙的两个孩子抱回家的事，同时也做好了宁愿让丈夫揍一顿，也要收养孤儿的心理准备在这省略号的背后我们感受到了桑娜生活压力之大，桑娜与丈夫之间的感
