读《曾军良启示录》有感——读《曾军良启示录》有感（花东镇中心小学江俊雄）秋天是收获的季节。2011年9月27日，我认真地阅读了《花都教研》2011年第2期内容。它刊登了花都区教育局陈照麟副局长撰写的《听“军”一席话，胜读十年书——曾军良启示录》。陈局长用洋洋洒洒一万多字，把他对曾军良的理解阐述出来，使我们认识到曾军良校长在教育教学方面的成功之处。我受益匪浅。以下就谈谈我的收获：曾军良校长告诉我们：要善于与学生，与家长做好心灵沟通；通过点点滴滴的关心和帮助，让学生感受到老师的关心。我认同他的讲法：不管是学生还是老师，他学习或工作成功都需要具备以下要素：1、信心。信心是一个人的精神支柱，是前进的动力源泉，更是对自己深深的期待和祝愿。2、恒心。这是一种坚韧，是一种意志，是构建人生金字塔的基石。3、关心。这是一种理解一种沟通，是心灵的抚慰，和谐才能发展。4、开心。是乐观，是积极进取，是健康向上、不言放弃的情怀。5、良心。是宽容，是回报，是心灵的踏实与舒畅。带着感恩的心前行。6、平常心。是水到渠成、运筹帷幄的坦然与自如。对这“六心”，我是有感触的。教师要富有爱心，温暖学生心灵。我们要树立平易近人、积蓄可亲的形象，深入了解学生，努力营造融洽的师生关系，让他们愿意接近你，亲近你，把你当作朋友。记得去年，我任教×（×）班。班上有一个女孩子——小彤，她性格内向，总是独来独往的。大家都不喜欢跟她玩。一开始，分位置时，班里没有一个人愿和她同桌。于是，我拿出我的威严，硬是叫了一个班干部和她同桌。那个同学嘟起嘴巴，第1页共10页十万个不情愿，并把桌子拉得远远的。如此过了几天。这怎么行呢。于是我把她们拉到一边，狠狠地批评了一顿。她们当时都哭了。我以为有效果了。但第二天，晓彤仍然孤独地坐在一角。我知道要改变方法了。我主动去到她身边，与她闲聊，了解她的喜好、家里情况""我又主动与家长联系，商量帮扶对策。上课时，我常常提问她，启发帮助她。单纯教师一个人的力量是不够的。我特意安排班长与她同桌，与她成为朋友，学习上时刻帮助她。在老师和班长的带动下，班里的女生渐渐肯接近她，愿意与她玩。慢慢地，大家也不再欺负她。在老师和同学们的关心与帮助，小彤对学习有了兴趣和信心，成绩慢慢提高了，人也逐渐开朗了，再也见不到她孤独坐于一角的那一幕了。期末考试，她历史性地拿到了60分。我想：这就是曾军良提倡的“关心：这是一种理解一种沟通，是心灵的抚慰，和谐才能发展”。人们常说。付出多少，就收获多少。的确，只有你真心的付出，就一定会得到学生们尊敬和拥护。学生爱戴你，就会爱上你上的课，执行你的决定，学习成绩会更好。曾军良说得对。教育需要心灵沟通。记得前年，小濠是我班中最调皮的学生，人有点小聪明，整天弄东弄西的，每次测验总是低分一族。他不做作业，而且好惹事生非。一开始，我采用的是“严加管教”的方法，但收效极微。于是，我决定用攻心法。我经常与他谈天，用我的真诚去鼓励他。小濠“讲义气”，对身边的好朋友乐于帮忙，从不推辞，答应了的事一定办到。我取得了他的信任后，就委派他做班里的卫生委员，并约法三章，一个月内卫生每天都要过关。当月，他果然把工作做得很好。而且，其他方面（包括上课）也规矩了好多，作业也是有上交。我及时表扬他，鼓励他。我知道他信任我，所以我经常给一些班中事务让他去管。记得有一天，我发现教室前的那棵快熟的芒果树下满地树叶，还有2个芒果掉地下。1肯定是“馋嘴猫”偷吃了。芒果树干很容易折断，为了第2页共10页不发生安全事故，我让小濠来保护它们。让他每天早、午、晚边做作业边守护它们。一来可帮助小濠克服不做作业的毛病，二来又保住了芒果，不发生安全事故，一举两得。于是，我找来小濠，交待了事情后，我不忘补上一句：“小濠，这件事就拜托你了。”小濠拍着胸口对我说：“老师，没问题，我保证它们一个也不会少。”那天起，我发现小濠每天早上、中午早早到校，晚放学迟迟不走。在教室里，边做作业边不时望着外面的芒果。整整一周，他每科作业都按时完成，芒果树安然无恙。一周后，芒果熟了，我把芒果采下来...
