小学生写字训练之我见北关小学姜红丽书法是中华民族的瑰宝，凝聚着数千年文明的积淀和民族审美意识的追求，堪称国粹。小学时期是学习写字的基础，在这个时段应该让学生养成良好的习惯，认真写好字。实践证明，写字能够促进大脑发育，思维发展，同时能提高观察能力和模仿能力。因此，小学阶段合理安排课时，重视书法训练，通过多种途径指导学生，显得尤为重要。在此，谈谈我的做法，与同行共勉：1、激发写字兴趣感受中国汉字中蕴含的美感，激起学生写字的兴趣。把写字教学与画画结合起来，告诉学生一手漂亮规范的字，可以给人愉悦之感，中国的汉字本身就是一幅幅美丽的画卷，引导学生感受美的同时，去尝试创造美。开展形式多样的竞赛激励学生练字的积极性，如小组竞赛、定期举办书法展览。将好的学生作品和报刊杂志上的优秀书法作品放进学习园地。让学生看到自身的价值，增强学生的自信心。2、训练写字姿势在写字教学中，要注意训练学生正确的写字姿势。正确的写字姿势有利于把字写端正，而且还有利于学生身体的正常发育，有利于保护视力。学生易于接受，并且在写字训练的过程中不断提醒学生，持之以恒，使他们养成良好的习惯。3、教给写字方法教给学生写字的方法和技巧，尤其低年级教学中，刚认识基本笔画的时候，必须对学生进行严格的笔画指导，因为每一个字都由基本笔画构成。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔几个过程。让学生打下扎实的基本功，为今后的写字教学开一个好头。
