零陵区教师进修学校德育工作规划发展目标以科学发展观为统领，以“办人民满意学校”为宗旨，坚持以学员发展为本的理念，积极探索学员思想道德建设规律。以“生活德育”为载体，以“活动德育”为特色，提高德育教育的有效性，努力构建具有墓特色的德育教育新格局。着力建设一支思想品德高、业务水平硬的德育骨干队伍，不断提升学校的育人水平。发展策略1．不断充实德育教育内容（1）进一步优化行为规范教育认真贯彻落实《学员守则》、《学员日常行为规范》，进一步完善管理学员、评价学员的各项制度，规范学员的日常行为，制定、修订、汇编《零陵教师进修学校学员须知手册》。针对学员的年龄特点，制定《零陵教师进修学校学员行为规范培养目标及训练措施》。加强校纪校风建设，继续抓好学员仪容仪表、文明礼貌、校园卫生等常规管理工作，加强班级管理工作，争取优秀班级达50%。继续确保无差班、乱班出现，为学员的健康成长营造良好的环境。(2).积极开展诚信和感恩系列教育树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园”等形式，使学员了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学员诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力开展感恩教育，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会，培养学员珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。(3).继续深化《两纲》教育加强学员安全意识教育，搞好学员自救自护演练和火灾逃生演练工作，增强安全自护自救能力。加强法律普及教育，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学员自觉遵守社会公德及守法的法制意识；加强禁毒和网络防范教育，杜绝学员犯罪现象发生，继续保持我校学员犯罪率为零的目标；每学期聘请法制副校长做好指导学校的法制教育。加强学员不良行为的纠偏工作，开设心理健康教育和青春期教育课，充分利用现有的心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，为学员个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学员心理状况，解除学员心理障碍，引导学员学会心理调节。结合重大节假日、纪念日，利用国旗下的讲话，加强对学员的爱国主义教育。结合“中华民俗传统节庆”，弘扬中华民族精神。2．进一步加强德育队伍建设（1）健全科学、高效的德育工作网络，追求德育工作整体性和全员目标，营造更加有效的全社会关心的育人环境和氛围。（2）加强班主任队伍的专业化培训，制定班主任梯度培训计划，开展班主任的师德、师能、心理辅导等培训。根据班主任工作的年限，开展相应的基本技能培训常规培训和提升培训。对于优秀的班主任，积极为其搭建平台，评选学校优秀班主任，参与区班主任“学科带头人”评选、区“育人奖”评选。（3）不断完善学校德育管理制度。对现有制度进行梳理，补充或重新修订。3．创新德育教育的途径方法（1）努力探索培训教育中德教融合的途径鼓励教师以教研组为群体开展学科领域内道德品质和情感、意志培养等研究强调每一位教师都是德育工作者。根据学员年龄特点，进行不同学科的内容渗透梳理教材中的显性和隐性德育材料，将培训作为民族精神教育和生命教育实施的主阵地；开展专题活动，以公开课展示、主题活动展示的形式，提高教师实施民族精神教育和生命教育的教育教学水平和研修能力。（2）．逐步开发德育课程根据不同时期的要求和时代特征，结合我校已有的教育成果，结合“中华民俗传统节庆”的教育菜单，开展“四节”，即清明节、端午节、中秋节、重阳节活动，逐步形成校本课程。根据不同学员的道德行为形成特点，积极开发相适应的道德伦理课程、行为修养课程、社会实践课程。4．积极优化德育环境在物质层面上，充分发挥环境育人的作用。注重美丽校园的熏陶，继续发掘利用校园景点的育人因素，发挥教学楼内名人画像、格言的育人功能，不断更新和完善教学楼内的德育设施，力图给学员以一种强烈的心理暗示，营造浓郁的德育氛围。注重班级环境的润泽，进一步开展“温馨教室”的创建活动，积极鼓励学员爱惜和维护学习的良好环境，发挥想象和创意，将自己的班级建...
