桥山中学2014-2015学年度第一学期物理教案主备人：尚俊山副备人：周次第八周星期二班级8.5/8.6课题3.1光的色彩颜色课时1学习目标1、知道什么是光源，知道太阳光是由七种色光混合而成。2、知道光的三原色和颜料的三原色。3、知道色光的混合和颜料的混合不同，知道比较法。重点内容解决措施1.光源的概念2．白光的色散实验讲解、实验（或多媒体展示）难点色光的混合实验和颜料的混合实验实验+PPT课件展示+讲解教学方法讲解教学实验教学课前准备PPT课件学生分组活动器材（分8组）：绿玻璃、白玻璃、三棱镜、小镜子、红绿蓝三色玻璃纸、白纸8张、毛笔4支、清水一大杯、红绿蓝黄四色颜料各一瓶、硬板纸（中间挖出孔，贴有透明玻璃纸）4块教学反思用课件展示单色光环境中彩色物体的颜色，光的色散应作两手准备。如有实验器材做实验，效果更好。情境导入：我们生活在五彩缤纷的世界里：蔚蓝的天空，鲜红的花朵，碧绿的泉水……这其中蕴藏丰富的物理知识。天空为什么是蓝色的，花朵为什么是红色的以及泉水为什么是碧绿的？让我们带着这些问题一起进入本节课《光的色彩颜色》的学习。学生学教师导学生练一：光源1.光源：自身能发光的物体。2.分类：光源可分为天然光源和人造光源。二：光的色散1.光的色散：白光（太阳光）可以分解为红、橙黄、绿、蓝、靛、紫。1.靠反射太阳光或吸收太阳光一段时间后再放出来的物体不是光源。2.天然光源：天然形成的光源人造光源：人类自造的光源光源根据其热效应不同还可分为暖光源和冷光源。3.十九世纪英国物理学家牛顿让白光经过三棱镜首先实现了白光的色散。1.月亮、夜明珠是光源吗？萤火虫是光源吗？2.不完全燃烧的火焰是何种光源？3.英国物理学家牛顿的______实验计明了白光不是单色光，它是由七种色光混合而成的，传播方向改变最大学生学教师导学生练三：色光的三原色1.单色光的获得及照相机的滤光镜。2.色光的混合实验。3.色光的三原色：红、绿、蓝。（红+绿+蓝=白）四：物体的颜色1.透明物体的颜色由它所透过的色光颜色决定。2.不透明物体的颜色由它所反射的色光颜色决定。3.颜料的三原色：红、黄、蓝。（红+黄+蓝=黑）色光的混合与颜料的混合规律不同。色光越混合越亮，颜料越混合越暗。4.将七色光混合后会得到白光。5.用彩色玻璃可得到单色光。6.红、绿、蓝三色光不能被任何几种色光混合得到但按照一定的比例混合后，却可以得到任何一种色光，我们称这三种色光叫光的三原色。7.透明物体只允许和它颜色相同的色光通过。8.不透明物体只反射和它颜色相同的色光；白色物体反射各种色光，黑色物体吸收各种色光。的是__________色光。4.色光的三原色是----、-----、------。5.相机所用的滤色镜目的是为了得到（）。6.彩色电视屏幕上有（）种色。7.一束白光透过红色玻璃后，照在白纸上呈现（）色，照在红纸上呈现()色，照在蓝纸上呈现（）色。8.红色花儿不需要（）色光，绿的叶子不需要（）色光，白色花儿不需要（）色光。
