江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年5月第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第17课君主集权的强化总第17课时班级:小组名:学生姓名：小组评价：【学习目标】1、了解努尔哈赤统一女真、建立后金，清朝的建立及采取的强化君主集权的措施；2、分析清朝君主集权的强化影响，学会初步运用历史唯物主义分析问题；3、认识文字狱的危害，理解政策制定得当与否将直接影响社会发展的道理。【学习重点】君主集权的强化【学习难点】君主集权强化的利弊【导入新课】北宋时，女真族建立了金。那么你知道女真族后来发展的情况吗？后金又是怎么回事儿？女真族与满族以及我国历史上的清朝又有什么关系呢？通过这一课的学习，你一定能明白这些问题。【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我，我学习，我快乐；我思考，我收获！）一、〖自主学习〗（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题，）㈠满洲的兴起和清朝的建立1、明朝前期，女真属管辖，明朝后期，统一了女真各部。年，自立为，国号，史称。后金反抗明朝的民族压迫，起兵攻打明朝，夺取明朝，努尔哈赤迁都，后改称为。2、清朝的建立：皇太极重视发展，改革，注意，联合，势力不断壮大，皇太极改女真族名为。年，皇太极在称皇帝，改国号为。年迁都，逐步建立起对全国的统治。㈡君主集权的强化1、清朝初，中央政权机构设置和，保留着由满洲贵族组成的，一切军国大事都要经过讨论，一经决定，皇帝也不能改变。2、君主集权的强化：（1）设立军机处：目的：，设立者：，人员组成：由皇帝选调亲信大臣组成，军国大事完全凭裁决。职责：跪受笔录，传达给中央各部和地方官员去执行。影响：标志着我国的进一步强化。名存实亡，到时撤销。（2）大兴文字狱目的：加强专制，从领域严密控制。时期：、、三朝最严重。含义：统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤案。后果：造成了，摧残了；许多知识分子都不敢过问，从而禁锢了，阻碍了中国社会的和。二、〖合作探究〗(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1、想一想，努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处?2、女生：“军机处的设立，提高了办事效率，有好处。”男生：“设立军机处，官员们什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点好处也没有。”你同意他们谁的说法，为什么?3、“明月有情还顾我，清风无意不留人。”上面的两句诗是雍正帝时的一位进士写的，他被斩首。你认为诗里有什么问题吗?1江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年5月4、清朝君主集权的强化，在后来的历史上产生了什么影响?三、〖巩固提升〗知识网络梳理见右图努尔哈赤统女真，1616国号金，起兵攻明夺辽东，迁都沈阳改盛京。继承汗位皇太极，重视生产改内政，选才联蒙扩势力，1636年国号清，1644年清入关，统治中心迁北京。清初采用明朝制，内阁六部都设置，但留满洲议政王，议政决策军国事。雍正集权强君主，开始设置军机处，军国大事皇帝说，大臣跪地作记录，名存实亡议政会，乾隆时期被撤除。思想文化搞禁锢，“康雍乾”时最残酷，“文字狱”案搞恐怖，阻碍发展和进步。四、〖达标检测〗1、清朝的开国皇帝是（）A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙帝D、乾隆帝2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（）A、议政王大臣会议的设置B、设六部C、军机处的设置D、内阁的设置3、满洲前后建立的政权有（）①元②金③后金④清A、①②B、②③C、③④D、①④4、在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（）A、秦朝B、汉朝C、明朝D、清朝5、阅读下列材料：“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间”。——清赵翼请回答：（1）材料中的“军机大臣”是什么机构中的办事大臣？这一机构何时创立？其目的是什么？（2）这一机构的创设有何影响？6、阅读下列材料：“雍正四年，礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试，所出试题为“维民所止”。这本是《大学》中的一句话，清政府却在“维”“止”二字上做文章。结...
