来宾市兴宾区第三小学语文坊叶文珍“国培计划（2014）”——广西信息技术应用能力提升工程携手国培，让这个冬天不再寒冷兴宾三小语文组研修第一阶段小结“扎根我们自己的教科研”乌克兰波尔多瓦师范大学教授尼格娜：乌克兰波尔多瓦师范大学出了两位世界著名的教育家，出现一次是偶然，出现两次是有关系，出现三次就是规律，我们正在努力，准备出现三次！逸夫楼课堂上小组合作、自主探究训练题纲题纲也说也说““信息技术信息技术””““扎根我们自己的教科研扎根我们自己的教科研””————我的目标我的目标与践行与践行““扎根扎根我们自己的教科研我们自己的教科研””————讲述讲述““我我的团队的团队””的研究故事的研究故事““做我们自己的教科研做我们自己的教科研””————兴宾三小的兴宾三小的““行动证明行动证明””教学是教育领域的中心工作。教学是教育领域的中心工作。教学手段科技化教学手段科技化教育传播信息化教育传播信息化教学方式现代化教学方式现代化也说“信息技也说“信息技术”术”全面运用计算机、多媒体和网全面运用计算机、多媒体和网络等技术促进教育教学改革，从而适络等技术促进教育教学改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要应正在到来的信息化社会提出的新要求。求。新技术必将带来新的教学模式，新技术必将带来新的教学模式，新技术将给学生的学习带来革命性的变化，新技术将给学生的学习带来革命性的变化，新技术将迎来“新数字化教学时代”。新技术将迎来“新数字化教学时代”。————黎加厚教授黎加厚教授““扎根我们自己的教科研”扎根我们自己的教科研”————我的目标与践行我的目标与践行““扎根扎根我们自己的教科研我们自己的教科研””————讲述讲述““我我的团队的团队””的研究故事的研究故事课题组成员讨论分工课题组成员讨论分工““做我们自己的教科研”做我们自己的教科研”“行动证明”“行动证明”李吉林：李吉林：情境教学情境教学——情境教情境教育育——情境课程情境课程——情情境学习境学习至诚感谢大家，期待共同成长！
