集体备课发言稿题目：奥特曼保卫家园本课以“健康第一”为指导思想，注重心理健康与身体健康的协调发展。在课的活动中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生自主思维的积极性，培养学生的创新意识。在教学中力求使课堂形成“健身娱乐、创新教育”的教学特色，让学生在玩中学，学中玩，充分体验参与活动的乐趣。二、教材分析持轻物掷准是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。三、学情分析根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成炸弹打怪兽，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践——怎样才能打道怪兽。四、教学目标认知目标：通过开飞机，掷炸弹，能懂得持轻物向远处投掷和最准目标投掷的方法。技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作，发展学生灵敏协调能力。情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。培养学生的社会责任感。五、教学过程1.愉悦导入整队，师生问好，教师简单说明本课内容，在优雅的音乐下。询“那让我们一起动手来做纸飞机。”学生拿出带来的旧报纸，小组合作。2.设疑、动手、激创（1）学生做飞行员，你们认为飞机怎样飞的远？（肯定每个学生的想法，表扬有个性的答案）（2）请学生按自己的想法，付于实践。（3）接下来，让我们把纸飞机变炸弹，一起去打怪兽，用你们能想到的方法，尽量对准目标掷远。（鼓励学生尝试用多种方法进行散点练习）（4）点评：请练习中的三种典型：偏高、偏低、正好的三位学生示范打怪兽，请学生各抒己见如何掷的准。教师归纳。3.游戏：抢“运输武器”（1）把纸球一次运到教师准备好的“仓库”内。看看哪组的速度最快。（2）生活环保提示：废报纸能回收，能被再次利用。不能乱扔垃圾，5、音乐响起跳飞机舞，学生根据自己喜爱的方式，自由组合，翩翩起舞，在优雅的音乐下，六、场地器材：篮球场两片，废报纸28张，呼啦圈四个，六个投掷靶。七、运动负荷预计：预计整个运动负荷中等，练习密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率预计出现抢“运输武器”的接力赛中。八.预计易出现问题及对策：（1）预计情况：投掷物（纸球）较轻，学生动作幅度不大，力度不够。措施：强调加。大工作距离，强调出手高度和纸球抛出后的弧度，并加大两人之间的距离。（2）小学生表现欲望较强，比较莽撞。措施：提示自我保护，正误演示等。
