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碎片内容
联系生活积累素材上饶县第二小学陈晓晶从文本到生活，再从生活到写作，这是阅读话题延伸拓展写作的规律
这一环节的设计中，教者先让学生回顾幸福的经历，谈自己感受过的幸福，再展示学生以前的作文片断，从生活中去发现写作的素材，并说说自己准备怎样去表达，相互启发，最后明确生活中寻找写作素材的方法
叶圣陶先生曾经说过：“写作的根源在于生活，脱离了生活，写作就无从谈起
”学生在写作中缺少的不是“怎么写”的问题，而是“写什么”
如何让我们的学生丰富写作的内容
关键还是要引导学生学会观察生活，因为生活是写作中取之不尽用之不竭的源泉
2014年12月20日
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