临渭区南京路初级中学《诵读欣赏<古代诗词三首>》教学设计主备课教师方莉二次备课教师教学班级教学内容第一单元诵读欣赏《古代诗词三首》教学目标知识与技能：熟读这三首诗词，进入诗歌所描写的意境，体会诗中表达的思想感情过程与方法：读悟结合，设疑引导情感态度价值观：热爱我国优秀的传统文化教学重难点教学重点：诗中的名言名句教学难点：名言名句的妙处教学方法读悟结合，启发引导学法指导读、写、背、思、悟教学准备1.古代诗歌一些常识。2.欣赏诗歌的方法教学课时一课时教学过程个性思考一、新课导入同学们，诗词是我国古典文化的瑰宝，大量的阅读可以陶冶情操，培养语感，增多积累。今天我们一起学习古代诗词三首，共同来感受古代诗词的魅力。二、欣赏《次北固山下》1、出示诗题，学生齐读，解释“次”及诗题的意思2、简介王湾3、学生齐读这首诗4、分组合作：用自己的话说说这首诗的大意（抓住重点词语意思）5、讨论“潮平两岸阔，风正一帆顺”这两句妙在哪里？6、描写时光交替、蕴含自然理趣的句子是哪一句？7、学生齐读，体会这首诗的意境及作者表达的感情8、疏通全诗，鉴赏妙处9、学生再次齐读这首诗三、欣赏《赤壁》1、教师简介“赤壁之战”2、学生交流课前收集的关于杜牧的资料，互通有无，选取重点摘记。背诵临渭区南京路初级中学杜牧写的诗（一首或两首）3、学生齐读这首诗4、合作学习这首诗的大概意思5、以两个美女象征国家命运，小中见大，别出心裁的句子是哪一句？6、前后知识联系，要抓住重点词语，弄清名句的内涵7、学生齐读这首诗四、欣赏《浣溪沙》1、指名学生有感情的读这首词2、说说你准备怎么学习这首词3、学生自学这首词4、学生质疑，老师释疑5、师生齐读，画出名句6、鉴赏妙处，让大部分同学大胆去尝试，去发现五、作业布置：1、背诵这三首诗词2、抄写这三首诗词中的名句3、谈谈自己欣赏这三首诗歌的感受，把它写在作业本上板书设计古诗词三首《次北固山下》潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年《赤壁》东风不与周郎便铜雀春深锁二乔《浣溪沙》谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡教学反思
