七年级英语上课前预习案例一预习课题：Unit8Whenisyourbirthday?第1课时SectionA(1a—1c)[预习目标]：1.掌握本课14个单词2.学会使用序数词3.学会句型Whenisyourbirthday?以及回答--Mybirthdayis--[预习重点]：学会询问他人生日的句型[预习任务]：预习任务一：熟练读写本课单词及短语1.个人自读1a，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时__________________生日_______________一月_______________二月________________三月________________四月_____________五月__________六月________________七月______________八月______________九月__________十月________________十一月_______________十二月______________________预习任务二：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词4._____________5,____________6.____________,8____________10.___________,12.___________,15.____________,2_____________1.___________,7____________9.___________,11___________2.写出下列日期5月5号________________4月16号_____________________3月4号________________预习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1练习1b的对话，用自己的生日编新对话。[预习诊断]：（一）根据句意，补全已给出首字母的单词1.Aprilisthef__________monthoftheyear.2.Samis12yearsold..Hisb____________isOctober3rd.3.Teacher'sdayisonS_______________tenth.4.Children'sDayisonJ____________1st.5.W_________isyourbirthday?（二）英汉翻译1.5月1号_______________2.7月2号__________________3.12月15号_______________4.herbirthday_______________5.Januaryfifth（三）选择1.__________isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When2.Augustisthe__________monthoftheyear.A.eighthB.ninthC.eightDnine.3.The_________monthoftheyearisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth（四）划出下列句中的错误，并改正1.MybirthdayisMay15.____________________2.Mybrother'sbirthdayismarch10th._______________________3.Howoldisyou?_____________________【预习总结】：熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母t，d，d，f来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。对预习的检查和评价教师及时地对学生的预习情况进行检查。通过检查，及时给予合理的评价。【课后学生反思】21.我在预习中遇到的问题是:2．我要向我们学习小组的---------同学学习，因为------------。3．我认为我做得比较好的是:4．我还需要改进的是:课前预习案例二预习课题：Unit8Whenisyourbirthday?第2课时Unit8SectionA(2a—2c)【预习目标】：1.掌握本课所有的序数词及部分单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄3.了解名词的所有格【预习重点】：正确的运用序数词熟练的询问他人的生日及年龄【预习过程】：3预习任务一:熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．预习任务二：:运用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis---询问生日1.两人一组练习下列对话A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJanuary5th.A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisJune3rd.2.组内同学合作,各自编对话A.Whenisyourbirthday?B.It'sMarch21st.A.Howoldareyou?B.I'm15.3.两人一组相互练习（可以问问父母的生日，让学生学会关心父母）预习任务三：名词的所有格：在名词后加's表示----的，表示一种所有关系你妈妈的生日yourmother'sbirthdayTom的椅子Tom'sdeskMary的生日Mary'sbirthdayXiaoming的书Xiaoming'sbooks【预习诊断】（一）写出下列数字的序数词one__________two________three__________five____________nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________（二）写出下列短语.多大年龄____________他的生日__________出生日期_____________（三）选择.1._________isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When2.Mymother'sbirthdayis_______________.A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd（四）根据首字母完成单词1.Mondayisthes________dayoftheweek.2.Hisb____________isOctober3rd.3.Teachers'DayisonS__________10th.4.Decemberisthel_________(最后的)monthoftheyear.5.H_________birthday.【预习总结】：询问其他人的年龄及生日的句型4Howoldishe/she?He/Sheis13.Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis----对预习的检查和评价教师及时地对学生的预习情况进行检查。通过检查，及时给予合理的评价。【课后学生反思】：1.我在预习中遇到的问题是:2．我要向我们学习小组的---------同学学习，因为------------。3．我认为我做得比较好的是:4．我还需要改进的是:56
