花边书签一、教学目标1、通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力；2、让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享受创造的愉悦。二、教学过程1、看一看出示花边书签，正面是一幅图画，背面是一段激励自己的话（P51图）2、做一做：1)用圆规在图画纸上画出两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。（如图）2)把外圆与内圆之间的部分画成锯齿状，减去多余部分，再把锯齿状部分涂上较深的颜色（如图2）3)绕绣花线（如图3）4)用彩笔在正面画上一幅小画，背面写上一首小诗或一段格言。三、拓展学习做一个椭圆形或心形的书签四、注意：使用和携带刀具要注意安全动物头饰一、教学目标1、通过学习了解头圈的连接方法2、通过编故事、演节目培养学生丰富的想象能力二、教学过程1、看一看仔细观察动物头饰（如图）2、想一想小头饰是由哪几部分组成的？如果我们做一个动物头饰，需要准备哪些工具和材料？3、做一做做一个你喜欢的动物小头饰1)头饰是由圈和动物图案两部分组成的，制作头圈时，先剪纸条，再做插口。下面是几种插口的制作、连接方法，试着做一下。2)制作小动物图案。先在纸上画出小动物，然后上色，最后沿着轮廓剪下来3)头圈和动物图案做好以后，用胶水或者双面胶带吧两部分粘贴在一起，一个小动物头饰就做好了4、评一评看谁做的头饰既美观又牢固三、教师小结立体贺卡一、教学目标1、通关过本课的学习，让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。2、要求学生利用废旧材料制作贺卡，以培养学生勤俭节约的好习惯。二、教学过程1、想一想（看图）如果下面这些漂亮的核可能够立在桌面上那该有多好啊，你有什么好主意么？2、做一做1)把下图画在你找到的废旧材料上，剪下来V向里折向外折2)按下图所指示折插牢，画好自己喜欢的图案，写上祝福的话语3)评一评比一比，谁做的贺卡最好看！4)议一议通过今天的废旧材料制作立体贺卡，你有什么收获3、教师小结三、注意剪刀要注意安全纸风轮一、教学目标1、学习不同形状风轮的运动特点2、培养学生的科学实践兴趣二、教学过程1、看一看这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方他们就会随风转动起来。（如图）2、做一做大家动手来做纸风轮制作方法：1)单轮风轮按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将8个扇叶正反折成图2的样子（P154）2)双轮风轮1个全部正折，1个全部反折，然后再圆心处用吸管连接起来3)筒状风轮按下图在图画纸上均匀划出实线和折线，然后将实线刻开，在折叠，最后粘贴成筒状3、教师小结塑贴壁挂教学目标：1、通过学习本课，掌握塑贴壁挂的基本制作方法。2、培养学生严禁的工作态度和健康向上的生活情趣，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。教学过程：一、看一看（P157），下面这些壁挂多么漂亮啊，它们都是用各色吹塑纸剪贴后制成的，他它们挂在墙壁上，房间里就会充满生气。二、做一做：让我们制作一条小金鱼吧！制作过程：1、先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来，然后再眷到白卡纸上。2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，再用剪刀剪下。3、把神色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。4、按身、头、尾、鳍顺序吧主要部位贴到底托上。二十面彩球教学目标：1、通过二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆与正三角形为基本图形的立体造型的基本方法。2、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。教学过程：1、看书P160，下面是一只二十面彩球。仔细观察下，看看这二十个圆面是怎样连接在一起的。2、做一做：让我们一起做个二十面彩球吧3、制作过程：（1）制作图片（2）二十面彩球的连接步骤A、沿每一个圆片正三角形的边轻轻折起B、在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序的连接在一起（3）流苏的制作A、将毛线在对折处系上一根彩色线B、在流苏的上端约1厘米处用绣花线缠上十余圈并扎紧4、评一评5、教师小结斜拉桥教学目标：1、通过学习，有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力2、对学生进行爱我家乡，爱我海河的教育教学过程：一、看一看（P164图）横跨在海河上的桥有很多，形式各异。其中刘庄桥是一座斜拉桥，它不仅节省材料...
