新目标英语七年级上册第五单元第一课时教案Unit5Doyouhaveasoccerball？TheFirstPeriod张爱丽一、教学目标1、知识与能力第一课时的主要内容是学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句。能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。2、过程与方法采用小组合作学习和听说训练相结合的学习策略，利用实物教学课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。二、教学重点学习运用重点句型Doyou／theyhave…?Doeshe／shehave…?三、语法难点行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。四、教学步骤（一）、第一教学环节：情景创设，导入新课1．教学一些球类运动器材名词，教师：Ihaveafootball?Doyouhaveabasketball?．询问学生：Doeshe／shehave…?询问学生：Dotheyhave…?2．学生进行Pairwork对话练习，运用所学知识进行互动交流。(二)、第二教学环节：师生互动，学习探究1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生圈出所听到的单词，并能画出相应的图片，完成lb部分的教学任务。2．引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用助动词do进行问答，可采用师生互动带动学生互动的交流方式：Doyouhave…?Yes，Ido．/No，Idon’t．3．Pairwork活动，学会运用助动词do进行问答。(三)、第三教学环节：合作交流，巩固提高引导学生展开Pairwork活动，完成口语交际的教学任务。五、板书设计Unit5Doyouhaveasoccerball？1、Words：tennis,racket,bat,volleyball,basketball,ping-pong,2、重点句型:DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No.Idon’t.Dotheyhaveacomputer?Yes,theydo./No,Idon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.3、语法重点：由do/does引导的一般疑问句的构成以及回答Doyou/theyhaveaTV?Yes,I/theydo.No,I/theydon’tDoeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t
