认真对待每一个学生——读“没有也不可能有抽象的学生有感”邵原二中杨艳平“认真对待每一个学生,按他们能力的大小来分配学习任务,让每一个学生都学有所成。”这是读了这篇文章我最深的体会。现在的学生在一年级就会出现不及格现象,这确确实实是一种常见的现象,面对这种现象,我们许多教师大多听之任之,最终放弃了他们,这些学生一旦进入高年级就成了老师们口中的问题学生:贪玩、不学习、捣乱、打架、旷课等这些词成了他们的代名词。站在他们的角度想一下,上课听不懂学不会没事干,那他们该干什么呢?看了这篇文章,我深刻的认识到:要想使每个学生有事干,不掉队,必须进行分类教学,让每一个孩子干他们能做到的事情,力所能及的事情,让每一个学生发现他们存在的价值,让他们在学习中取得成就,这样问题就迎刃而解了。问题学生一定会越来越少,每个学生都在前进,只是有些快有些慢而已,每个孩子都看见了自己的劳动与努力,学习给他们带来了精神上的满足和有所发现的快乐,那他们就是幸福的,就是快乐的,作为教师我们也是幸福的,快乐的。让我们认真对待每一个学生,设法让每一个学生都在课堂上进行脑力劳动,发挥特长,闪耀光芒!