杨修之死公开课 (2)VIP专享VIP免费

学习目标1、能简述故事,梳理情节。2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。。曹操即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有《孙子略解》、《兵书接要》等书。善诗歌，《龟虽寿》、《观沧海》等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《曹操集》。杨修字德祖，汉太尉杨震五世孙。后为汉相曹操主簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。给红字注音庖官夏侯惇恃才放旷曹操之忌一合酥与众分食讫心恶之近侍páodūnshìjìsūqìwùshì答疑（检查自学效果和引导学生订正）给下列生字注音佯惊问曹丕大簏伺察谮害邺城叱退麾军高阜拈弓搭箭弃弓绰刀yángpīlùsìzènyèchìhuīfùniānchāo（二）、解释加红色的词语1.适2.恃才放旷3.数犯曹操之忌4.不置褒贬适逢，正遇到依仗（自己的）才能而不拘礼俗忌讳评论好坏解释加红色的词语1.植然其言2.愈恶之3.但操有问4.叱退5.麾军6.高阜7.拈弓搭箭8.弃弓绰刀认为……对讨厌只要呵斥指挥土山用两三个手指拿抓取（二）、解释加红色的词语1.佯惊问2.人食讫（qì）3.皆不晓其意4.君乃在梦中耳5.大簏（lù）6.迳来告操7.伺察8.谮害(zèn)假装完知道才竹器同“径”守侯诬陷中伤曹操杨修主要人物思考：课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。）速读课文自主思考鸡肋事件园门阔事件一盒酥事件梦中杀人事件告发曹丕事件教植斩吏事件代作答教事件虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之大怒大怒，有杀修之心。操杀修失利葬修杨修数犯曹操之忌逐渐加深生活小事政治斗争杨修被杀？罪名：惑乱军心鸡肋事件曹操为什么要杀杨修？•因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”分析曹操和杨修的性格特征（请从课文中找出相关语句来回答。）研读课文合作探究（五）用最简洁的语言完成下面这个表格（一）事件曹操的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口虽称美，心甚忌之—心口不一虽喜笑，而心恶之—虚伪阴险闻而愈恶之—阴险狡诈愈恶之—老谋深算大怒—有心机大怒，有杀修之心—凶残狡诈操大怒—奸诈险恶厚葬杨修—阴险虚伪（四）曹操：虚伪狡诈，老谋深算表现在哪些方面？1、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”?他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。曹操的形象：虚伪残诈老谋深算阴险多疑嫉贤妒能古来第一奸雄”用最简洁的语言完成下面这个表格（二）事件杨修的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口揭穿谜底—才思敏捷，自作聪明买弄聪明—目中无主知操心意—毫无顾忌愈恶—办事欠缜密，持才放旷知操心意—办事不稳狂妄轻率—行事不密知曹操心意—擅自行动，违反军纪死前的分析和预见—正确杨修的形象：恃才放旷、毫无心机、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性。阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒能老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率归纳性格特点关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?因为杨修恃才放旷、因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，狂妄轻率，“”置军...