浅谈如何做好班主任工作（2007年获从化市二等奖）杨锦苗班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，对学生贯穿于班级管理的每时每刻，现从自己做班主任工作的实践，谈谈做班主任工作的几点体会。1、对学生进行思想品德教育。这是班主任工作的灵魂。我通过谈话、家访、周记等了解学生，从中掌握教育教学的第一手材料，把握住学生的思想脉膊，并利用班会课进行有的放矢的专题教育。如理想与前途教育，爱国主义和集体主义教育，道德教育，劳动与卫生教育，民主和法制教育，纪律教育，取得了良好的效果。2、教育学生努力学习，提高学习成绩。这是班主任的一项重要任务。我结合近几年考核情况的分析，帮助学生制定奋斗目标，鼓励他们的为实现自己的目标而拼搏，并以此为动力，时刻鞭策着自己的学习，是学生由过去的被动地“要我学”变为现在的自觉地“我要学”。同时还教育学生既要敢于竞争，又要消除妒忌心，团结友爱，互相帮助，共同进步。除了对学生进行学习目的性教育外，还特别重视对学生进行学习方法的指导，讲求学习效率，通过墙报、座谈、学习经验介绍等各种形式进行学习经验交流，使班内有良好的学风。3、抓好后进生的转化工作。针对后进生的个性特点，对他们进行动之以情，晓之以理的政面教育，善于发现他们自己身上的闪光点捕捉教育时机，因势利导。如2004学年四年级的黎展能同学，纪律松散，课堂上经常睡觉，不留心听课，经常不交作业，甚至逃到机室打游戏机。我通过多次的家访，谈心，了解他在家庭的情况，他原来是家里的“小皇帝”，全家人都宠爱他，造成他在家里从不温习功课，到处游玩。从谈话中我还了解到，他的理想是要当一名军人，到部队去锻炼自己，学一技之长。针对这个情况，我像母亲一样从各方面关心爱护他，消除他对老师的对抗情绪，对他进行耐心的教育，鼓励他为实现自己的理想而努力学习，增强他学习的自信心。经过教育，他后来有了很大的转变，明确了学习目的，端正了学习态度，下决心把以前的功课补上，期未考试取得了满意的成绩。又如去年的黄子成同学，有一天中午在学校厕所的小沟里捉了一条水蛇用塑料瓶装着带进课堂上，当时有的同学笑，有的同学责怪，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把水蛇送到了我的办公室。我首先表扬他热爱学习，善于观察生活的精神，然后婉转地告诉他把水蛇带进教室，扰乱课堂秩序，是不应该的。他非常高兴地接受了我的批评，并在我建议下，写一篇关于水蛇的作业。这样，不但平息了风波，还激发了他们的学习兴趣。4、注意培养学生干部。班干部是班主任工作的得力助手，是班集体的核心力量。我经常帮助班干部制订计划，开展工作，指导工作方法，提高他们的思想水平，工作能力和组织能力，发挥他们的骨干作用。如欧阳思华、黄世杰等班干部大胆负责，工作能力强，多次受到学校的表扬，被评为广州市或从化市的优秀班干部和三好学生。15、组织学生积极参加课外活动。作为班主任不仅要关心学生的思想，学习，还要关心学生的身体健康。我经常督促学生上好体育课，积极参加早练，还经常组织学生参加课外文娱活动。使学生在紧张学习之余能获得较好的休息，同时也得到了多方面的锻炼。6、发挥各方面的教育作用。影响学生成长的因素很多，如各科教师、家庭、社会环境等。为了搞好班的教育工作，我很注重发挥各方面的综合教育作用。我经常主动与任课教师联系，互通情况，统一教育要求，争取各科任教师的支持与协作。同时，还经常向学校及家长反映学生的思想、学习、生活情况，共同做好班的教育工作，收到了很好的效果。如朱剑辉同学，在校表现欠佳。由于我充分发挥了多方面的综合教育作用，经常找他谈心，指导学习方法，多次与家长联系，使他各方面有很大的进步，期未被评为“三好学生”。总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非...
