2011-2012学年第一学期初三化学导学案编号：3使用时间：2011.9编写人：卢海军审核人：张瑞林负责人：李贵才班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：1.2化学实验室之旅（第二课时）【使用说明与学法指导】1.请同学们认真阅读课本10---12页，规范完成学案预习自学内容并熟记基础知识。2.对照课本知识，小组练习实验操作，完成学案内容，展示操作成果。【学习目标】1.学会化学药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。2.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。【重点、难点】实验的基本操作技能【预习自学】阅读课本P12页：实验室的安全知识药品的取用原则：①“三不”原则：②“节约”原则：应该按照实验室来取用药品。如果没有说明用量，一般液体取用；固体只需。③“处理”原则：④“安全”原则：【探究】实验基本操作方法1.固体药品的取用[观察活动]：教师演示【实验1-1】【实验1-2】向试管里装入小颗粒或固体粉末时，避免药品沾在试管壁（或管口）上，应用。操作要点：。向试管中装块状固体或密度较大金属颗粒时，应用，操作要点：。练习：【实验1-1】、【实验1-2】2.液体药品的取用[观察活动]：教师演示【实验1-3】（注意量筒及胶头滴管的用法）。量液时，量筒必须，视线要与量筒内，再读取液体的。【思考】：仰视读数比实际值,俯视读数比实际值。取用少量的液体可用，取液后的滴管，应保持胶头在______，不要_____或，防止，沾污或；用过的胶头滴管应立即用以备再用。滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，不必冲冼。液体药品通常盛在口瓶里，取用时，先拿下瓶塞在桌上，标签，瓶口容器口，缓缓倾倒，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。练习：【实验1-3】3.物质的加热[观察活动]：教师演示【实验1-4】、【实验1-5】（1）酒精灯的使用：（三禁止）火焰分为。用加热（温度最高）。（2）给物质加热①加热液体可用：试管、蒸发皿（可直接加热）烧杯、烧瓶（不可直接加热，须垫石棉网）加热固体可用：干燥试管、蒸发皿、坩埚不能用于加热：集气瓶、水槽、量筒、漏斗②加热液体：液体量不要超过试管容积的；先预热，加热时来回移动试管使受热均匀，试管倾斜约450角；加热时切不可使试管口朝着方向。【注意】加热试管中的固体：试管口要略向下倾斜，先预热，再把火焰固定在药品部位加热。练习：【实验1-4】、【实验1-5】4.仪器的洗涤先将药品倒入，然后用水冲洗，也可用刷洗。【思考】玻璃仪器洗涤干净的标准：【当堂训练】1.某同学用量筒量取47.5mL水，量取时仰视读数，则所取液体的实际体积是（）A．47.5mLB．大于47.5mLC．小于47.5mLD．无法确定2.做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（）A．倒入废液缸中B．留在实验台上，准备下次实验用C．拿出实验室D．放回原试剂瓶3.给试管里的液体加热时，正确的操作是（）A．液体体积不超过试管容积的1/2B．手持试管加热C．试管倾斜向上与桌面约成450角D．试管口可以对着自己或旁人4.实验室中不小心将酒精灯碰倒在桌面燃烧起来后，合理简单的灭火措施是（）A.用水冲灭B.用嘴吹灭C.用泡沫灭火器扑灭D.用湿抹布盖灭5.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，你认为可能的原因有（）①用酒精灯外焰加热②试管外壁有水③试管底部与灯芯接触④试管内的液体超过容积的1/3⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体A.①③⑤B.②④C.②③⑤D.③④6.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（）A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误7.下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是，可以用镊子取用的是，可以用滴管取用的是。8.请简要说明下列操作可能造成的不良后果。⑴倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心。⑵向燃着的酒精灯添加酒精。⑶滴管取用试剂后平放或倒置。[作业]课本P131、2.、3和P262、3
