唱响和谐主旋律再谱教育新华章南乐县第一实验小学为深入贯彻落实好县教育局关于构建和谐校园的实施意见，我校做到了坚持以人为本，以学生为主体，认真组织开展了丰富多彩的活动，促进了师生共同和谐发展，使和谐校园创建活动开展的扎实有效，现就前一时期创建工作汇报如下：一、做法与经验（一）统一了思想，明确了创建目标根据县教育局关于构建“四星级”和谐校园的精神意见，我们及早发动，制定了实施方案及实施计划。工作中以科学发展观为统领，紧紧围绕“办人民满意的教育”的目标，坚持用和谐的思想推动工作，凝聚力量、激发活力，努力把学校引向团结向上、师德高尚、教风严谨、学风扎实、文明高雅、诚信友爱、环境优美、平安卫生、健康发展的高水平境界，努力造就领导干部的团结和谐，干群关系的和谐，师生关系的和谐，学校与家庭、社会关系的和谐，校园环境和谐。（二）加强管理，让教师和谐发展1、在师德建设上，我们紧密联系教师队伍的思想、工作实际，广泛开展了教育活动，有效地规范了教师的从教行为。3月份，认真学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《关于加强全县教师职业道德建设的意见》，认真落实“十不准”和“文明用语”等工作要求，进一步优化了师德监督和考核机制。5月份，组织开展了演讲比赛和“迎奥运促和谐”演讲比赛。我校杨亚兵、刘瑞娜教师同时参加了南乐县教育局组织的演讲比赛。6月份，组织开展了学习十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，让全体教职工明确了构建和谐社会的目的和意义，引导教师结合自身的工作实际，为创建和谐校园努力奉献。2、在师能建设上，我们组织开展了教学能手评选、学科标兵评选、文明教师评选。（观摩课研讨、基本功比赛、论文评比和课件制作展评等业务活动）。3、在制度规范上，我们重建了科学的管理机制和管理制度，制定了《常规管理实施细则》、《教师十要十不准》和《教育教学评估标准》，确保在教师的绩效考核、职称评聘、评优树先、工资福利等方面公平公正，坚持用制度的平等公正促进干群的和谐，引导和激励广大教师爱岗敬业、恪尽职守，无私奉献，为老师创设了一个友善、民主、平等、和谐的良好环境。（三）全面实施素质教育，让学生健康和谐发展学生是校园的主人，端正的思想是学生接受文化知识、端正学习态度、完善人格的重要基础，是保障校园和谐的基础。在学校学习期间要养成良好形象和习惯，逐步使学生正确认识自我，接纳自我，发展自我，完善自我。要培养学生具备积极向上的情绪，高尚的情操，豁达的胸怀，健康的兴趣爱好，坚强的意志，远大的理想，坚定的信念，较强的环境适应能力。为此，我校开展了教育活动，即集体主义与主体意识教育，人际关系教育，中等年级的社会责任感教育，人生观教育和受挫折能力的培养，毕业年级的升学教育，通过不同阶段的教育内容来体现教育内容上的循序渐进，为学生的健康发展提供了较为宽广的空间。另外，我们还通过举办特色活动，让学生快乐学习、和谐发展。一是充分利用“节日文化”中蕴藏着的取之不尽的教育资源，以极具有亲和力和吸引力的节日活动，激发学生的兴趣，增长学生的见识，丰富学生的精神世界，培养他们的爱心，规范它们的行为。例如：三月份启动“星级班级”创建活动；本活动是“雏鹰争章”活动的整合，以“晨迎”、“课前一支歌”、“课间操”、“卫生”、“中队活动”为抓手，进行量化管理，每周一小结，在周一的升旗仪式举行授星仪式，获星较多的班级就是本学期的星级班级（文明班级）；四月份开展“迎奥运”知识竞赛；书画比赛、及征文比赛；在县举行的“迎奥运”知识竞赛上，一实小荣获小学组第一名，代表南乐县去市里参加比赛时又进入总决赛；五月份组织“做一个有道德的人”网上签名活动；每个学生都庄严承诺：在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。目前，学生都已在网上签名；科技周对全体少先队员进行学科学、爱科学教育，并带领100名少先队员参加了市科技局在兴乐会堂举行的活动；六月份举行“手拉手”少先队活动；6月1日，南乐县第一...
