温故而知新：1、电解水的实验现象是什么？2、写出电解水的反应表达式。出示自学提纲，学生自学：1、物质是由什么构成的？2、分子的特点有哪些？3、分子是由什么构成的？4、分子的定义？结合实验，尝试探索：环节1：[学生观察实验、思考并阅读课本P49-51总结分子的特点]一、分子：1、分子的特点：1）分子的质量和体积都很小2）分子总是在不断运动着3）分子间是有间隔的分子与原子的关系：分子是由原子构成的环节2：[活动与探究]学生动手实验，总结现象并解释原因。环节3：分组讨论：1）从分子的角度看，水的蒸发和水的分解两种变化有什么不同？2）结合图3-11（氢气在氯气中燃烧生成氯化氢）分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？师生互动，总结归纳：1、用分子的观点解释物理变化和化学变化的实质：由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身没有变，它们的化学性质也都没有变；由分子构成的物质发生化学变化时，分子起了变化，变成了别的分子。2、分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。同种物质的分子，性质相同。不同物质的分子，性质不同。3、纯净物和混合物：纯净物：由同种分子构成。混合物：由不同种分子构成。思考：1）世界上有绝对纯净的物质吗？2）冰水混合物属于混合物吗？小结：本节课的难点是分子微观概念的建立。巩固练习，深化提高：课堂训练24页1、2、3、4布置作业：P543
