1三学：独学、互学、群学三导：导目标、导途径、导思维三展示：组内展示、班内展示、质疑展示两峪乡中心学校“生本课堂”导学案学生姓名：备课教师谢志映课题复习课金属与金属材料使用时间4.1学习目标1、了解金属的物理特征，知道生铁和钢等重要的合金。2、掌握金属的化学性质，能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。3、了解金属锈蚀条件及防锈措施，增强节约金属资源的意识。重难点联系实际，知道金属的性质与用途的关系；金属活动性顺序的探究。情境引入明确目标（导目标）新课自学（独学）成果展示（环节一）考点清单：一、金属材料1．金属材料包括__________和________两类。2．金属的物理性质：金属中，______的熔点最高，______的熔点最低；______的导电性和导热性最好，______的硬度最大；地壳中含量最多的金属元素是______，人体中含量最多的金属元素是______，目前世界年产量最高的金属是______。3．合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属________，熔点一般比它们的纯金属_________。4．⑴铁合金：主要包括_______和_______，它们的区别是______________，生铁含碳量_______，钢的含碳量为______________。（2）钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料。它的优点有___________________________。二、金属的化学性质1．金属与氧气的反应：⑴________都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。__等在常温下就能与氧气反应；________等在常温下几乎不能单独与氧气反应，但在点燃或加热的情况下可以发生反应；_______等在高温时也不与氧气反应【所以俗话说“________”】。⑵铝在常温下与空气中的氧气反应，在其表面生成_______________，从而_____________，因此铝具有很好的抗腐蚀性能。铁不耐腐蚀的原因是。2．金属与酸的反应【分别写出镁、铝、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应的方程式】稀盐酸稀硫酸反应现象及基本类型铝铁锌3．金属与盐溶液的反应⑴“湿法冶铜”的反应原理（用化学方程式表示），其反应现象为：溶液由_______逐渐变为_________。反应后金属的质量_________，溶液的质量_________。能否用铁制品盛放硫酸铜溶液（或农药波尔多液）________。⑵铝丝浸入硫酸铜溶液中，现象为，反应的化学方程式为___________________。⑶铜丝浸入硝酸银溶液中，现象为浸入溶液中的铜丝表面覆盖_________________，溶液由_________逐渐变为____________；反应的化学方程式为_________________，反应后金属的质量_________，溶液的质量_________。三、金属活动性顺序1．常见金属的活动性顺序为：__________________________________________2．应用：⑴在金属活动性顺序里，金属的位置__________，它的活动性__________。备注两峪乡中心学校生本课堂基本模式：三导、三学、三展示2三学：独学、互学、群学三导：导目标、导途径、导思维三展示：组内展示、班内展示、质疑展示⑵在金属活动性顺序里，__________________能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。（除K、Ca、Na）⑶在金属活动性顺序里，________能把________________从它们化合物的溶液里置换出来。⑷置换反应就是一种和一种反应生成另一种和另一种的反应。四、金属的冶炼及金属资源的利用和保护1、常见矿石名称与其主要成分：赤铁矿的主要成分是_____；磁铁矿的主要成分是______，菱铁矿的合作学习（互学）（导途径）交流展示（环节二）感悟中考：1、（2010年襄阳中考）下列各组物质不能发生反应的是（）A、镁与稀硫酸B、锌与硫酸铜溶液C、铝与硝酸银溶液D、汞与氯化铜溶液2、（2013年襄阳中考）现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸溶液中，结果Y表面产生氢气，X无变化。另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动顺序是（）A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．X＞Z＞YD．Y＞X＞Z3、（2011年襄阳中考）印刷铜制电路版的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式分别为：①Cu+2FeCl3==2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3==3X.（1）写出化学方程式②中X的化学式：___________。（2）现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量...
