人教版四年级语文上册17长城课件VIP专享VIP免费

小学语文四年级上册(人教版)17长城精河县第二小学刘萍简介长城长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖垛子屯兵堡垒陡峭凝成气魄chónɡjùnwānyánjiāyùzhuānduŏtúnlĕiqiàonínɡpò崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖垛子屯兵堡垒陡峭凝成气魄自读课文，说说长城给你留了怎样的印象？长城之旅第一站——“远看长城”““长”长”远看长城，它像一条长龙远看长城，它像一条长龙,,在在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（打比方）崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（打比方）从东头的山海关到西头的嘉峪从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。（列数字）关，有一万三千多里。（列数字）山海关嘉峪关远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里.长城之旅第二站——“近看长城”““高大坚固”高大坚固”这一段长城修筑在八达岭这一段长城修筑在八达岭上，上，高大坚固高大坚固，是用巨大的条石和城，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,,十分十分平整平整,,像很宽的马路，五六匹马可以像很宽的马路，五六匹马可以并行。并行。山海关嘉峪关从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。东头的山海关（河北）→北京→山西→内蒙古→宁夏→陕西→西到嘉峪关（甘肃）长城的构造垛子↓↙↘瞭望口→射口→城台→在长城上，着脚下的方砖，着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境，“自然地”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。站踏扶长城之旅的终点站——“遥想当年”单看这数不清的条石单看这数不清的条石,,一块就有一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手的手,,一步一步地抬上这陡峭的山岭。一步一步地抬上这陡峭的山岭。“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。体会词句：多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才凝结凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。成这前不见头、后不见尾的万里长城。你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？在那炎炎烈日下，他们在那炎炎烈日下，他们————————————；；在那雷电交加的风雨中，他们在那雷电交加的风雨中，他们______________；；在那天寒地冻的雪地上，他们在那天寒地冻的雪地上，他们______________；；…………交流讨论：为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹？一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。远看像条巨龙长城气魄雄近看高大坚固伟大的奇迹（气魄雄伟）联想劳动人民的智慧写作特点：1、写作顺序2、联想3、说明方法（）高而险峻的山岭。（）像蛇一般弯来扭去，绕来绕去。（）气势雄壮而伟大。（）城墙上呈凹凸形的短墙。垛子崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟1、下面的意思可以概括成什么词语？万里长城像（），在崇山峻岭之间（），它高大（），在世界历史上是一个（）。长城是由（）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）2、根据课文内容填空：蜿蜒盘旋一条长龙坚固伟大的奇迹劳动人民血汗智慧读第二自然段，思考问题:1、文中用一个词语形容近看的长城：（）2、长城用（）和（）筑成的。...