2022安全坐电梯大班教案平安坐电梯大班教案在教学工作者实际的教学活动中，通常须要用到教案来协助教学编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的平安坐电梯大班教案欢迎阅读与保藏。平安坐电梯大班教案1设计意图：第1页共28页平安教化工作是大家所重视的，但是平安教化活动设计却仍旧不多见。在一次爱好组活动中，和大班小挚友闲聊的时候，问起：假如遇到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个平安教化活动的念头。活动目标：第2页共28页1.乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。2.通过看PPT、探讨等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在乘坐电梯时应当具有哪些平安意识。3.在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。活动打算：第3页共28页课件PPT。活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊”1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了第4页共28页一个生疏人，他会怎么办呢？2.理解故事三、观看PPT探讨1.出示图片，哪几种状况下是乘坐电梯不能做的事情。2.遇到电梯故障我们应当怎么做？四、活动延长故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。激励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救学问。活动反思：今日的活动孩子们特别的喜爱，孩子们了解到更多的关于运用电第5页共28页梯的平安学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的探讨，孩子们说出了许多平安运用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里等等。孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很激烈，通过今日的谈话活动，孩子们也能够学习到自我爱护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于平安教化，让孩子们都具备自我爱护的实力。平安坐电梯大班教案2第6页共28页活动目标1.幼儿在情境化、嬉戏化的过程中，自主学习和探讨，学会平安乘坐电梯的方法。2.乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法。3.在活动中感受自我爱护的重要性，培育遇到危急时能够想方法自救的英勇精神。重点难点重点：学会平安乘坐电梯的方法难点：学习当电梯出现突发事故时的自救方法第7页共28页活动打算PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套活动过程（一）起先部分谈话引入课题师：珍宝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜爱坐电梯吗？今日，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起动身吧。（二）基本部分1.相识乘坐升降电梯里的标第8页共28页师：电梯王国的展览厅到了。这些标记你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你相识的标记？这些标记表示什么意思？师重点引导相识警铃和超载的标记。（1）警铃这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。我们要向外面报警求教的时候就须要按警铃。假如我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗？（2）超载这个标记上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么办？第9页共28页2.以帮助管理员阿姨想如何平安乘坐电梯的方法为由，和幼儿一起...
