二年级数学说课稿VIP免费

下载后可任意编辑二年级数学说课稿二年级数学说课稿篇1目标预设：知识目标：使学生能正确口算两位数加两位数（和在100以内）。能力目标：培育学生独立思考、整理、分析数据及主动探究的精神和与同学积极合作的意识以及估算能力。情感目标：（1）让学生经历解决问题的过程体验数学与生活的紧密联系，感受成功的喜悦。（2）将美育融入教学中，调动学生学习积极性。教学重点：正确口算两位数加减两位数（和在100以内）。教学难点：培育学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教具准备：答题卡、课件教学过程：课前准备：放君山公园录像，学生观看录像。师：“刚才我看到小朋友的眼睛睁的大大的、亮亮的看的可认真了，那你知道这漂亮的风景是哪里吗？下载后可任意编辑生：君山公园。师：是啊！“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”君山是我们岳阳著名的旅游胜地，这么漂亮的风景区想不想去玩？（想）师：那好，今日就去玩一玩，我们学校二年级的孩子也准备去呢。瞧！他们已经排好了整齐的队伍准备乘船出发。（课件出示主题图）一：创设情境，引入新知。1.学习两位数加两位数。课件出示：例1的情境图。师：你从图中发现了什么数学信息？生：二（1）23人，二（2）31人，二（3）32人，二（4）39人师：二年级有四个班，你打算为他们安排几条船？生1：每个班一条船；生2：两个班一条船；生3：三个班一条船；生4：四个班一条船。师：能把你的安排用算式表示出来吗？生汇报：方案一：23+31=32+39=方案二：23+32=31+39=方案三：32+31=23+39=。。。。。。师：你们可真聪慧，想出了这么多种乘船的方案，赶下载后可任意编辑快看看为你们准备的大轮船，你们发现了什么重要的数学信息？（限乘68人）师：谁知道这句话什么意思？生：就是一艘船不能超过68个人。师：你的理解能力真强。出去游玩要注意安全，那你们想出的这么多办法，那种方案最合理呢？同学们分三个小组算一算，一小组算第一种方案，二小组算第二种方案三小组算第三种方案，可以独立算，也可以同桌合作算，看谁算的又对又快。学生计算，老师巡视。注意找到算的最快的学生。A、一小组算的最快的学生汇报：刚才我看你算的最快，你是怎么算的呢？聪慧的孩子一定会认真听别人的好办法。生：23+31=54，23+30=5353+1=54师：你听懂他的意思吗？（指生重复说一次）谁有不同的方法？。。。。。。你还有不同的方法吗？。。。。。。师：32+39=怎么算呢？生：32+30=6262+9=71谁还有不同的方法？。。。。。。B、汇报第二种方案。23+32=31+39=C、汇报第三种方案，32+31=23+39=师：现在我们来看看那种方案最合理？（第三种方下载后可任意编辑案）通过口算两位数加两位数，我们知道了第三种方案最合适，我们在口算两位数加两位数时要注意些什么？（相同数位相加，个位满十要想十位进一。）二、巩固深化、拓展思维1.口算练习。师：安排好了乘船方案，现在我们出发去君山公园拉公园到了，管理员阿姨告诉我一个好消息：假如谁在规定的时间内正确的完成这些练习题，就将获得拥有这张优惠券的机会，可以自由选择喜爱的项目玩，想不想试试？课件出示口算题：同桌两人合作完成练习一的题，每人独立做4道，假如有困难可以请教同桌，但是不能帮忙做。集体订正。师：做对的学生请举手。恭喜你们获得了拥有优惠券的机会。做错的孩子请举手。你们真诚实！你们错的是那道题现在能改正吗？管理员阿姨觉得你们既诚实又可爱，也把这张优惠券送给你们。2.选择游玩的项目。课件出示：瞧！这就是管理员阿姨为大家准备的游玩项目，同桌商量选好项目后，算算一共要花多少钱，将算式写在练习卡右边的横线上。下载后可任意编辑项目价格（元）猴山15碰碰船24蹦蹦床10海盗船16蹦极28学生合作安排自己的项目。（刚才在选项目时老师发现有几个小组的同学能互相谦让，合作得非常愉快，值得大家学习！我们来看看他们的选择。）投影订正。3.小小采购员。大家玩的很快乐，不知不觉就要吃中饭了，这是一张调查表。班级面包（个）下载后可任意编辑盒饭二（1）23二（2）1813二（3）1715二（4）39你发现了什么数学信息？能提出哪些数学问题？请在练习卡上用算式表示出来。A、指定学生...