2022初中物理教学工作总结关于初中物理教学工作总结模板合集六篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是我细心整理的初中物理教学工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初中物理教学工作总结篇1初中物理同中学物理的学问技能相比，无论从物理概念，还是从第1页共36页物理规律、公式来讲，都比较简洁。但是对于初中生来说，刚起先接触物理这门学科，老师要想让学生真正理解和驾驭它，还是比较难。下面谈谈自己近几年的教学阅历。一、抓好物理基础学问和基本技能的教学，打牢学问基础大家都知道，物理课是八年级起先的一门新学科，对初学者来说往往有一种新奇心。但是，若这种新奇心只是停留在表面的簇新上，老师不刚好引导、归纳、总结和深化，那么这也将是教学的失败。所以，作为一个有阅历的老师，首先要抓好基础学问和基本技能的教学老师要仔细阅读新的初中物理课程标准、仔细备课、细心设计教学方第2页共36页案、仔细上好每一节课。在上课过程中，要针对教材和学生的详细状况仔细分析，做到因材施教，尽可能地做好正确引导学生的思维方向和解决好教学过程中可能出现的问题。并将这些问题引入到教学课件和教学试验中。例如在新课程标准中，要求学生能初步相识能量、能量的转化和转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容，并且了解新能源的应用，能初步相识能源利用与环境爱护的关系。老师可以自己动手设计一些小试验，比如以两个小磁铁之间的磁性推动了小木车的快速运动，两个物体的撞击转化成其他形式的能量的演示试验还可以以现实案例或者以多媒体的形式做成动态的幻灯片来宣扬能源第3页共36页利用和环境爱护的必要性从而激发学生的爱好。在教学过程中，要求学生提前预习，课前仔细查阅资料，在课堂上激励学生大胆提出问题主动分析问题、解决问题，课后刚好复习、巩固新学问，才能更好地驾驭基础学问。二、开展试验教学，培育学生动手、动脑实力在物理新课程标准中，它的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向生活。在初中物理教学中，每一个概念和规律、公式都是可以通过物理试验得出的。所以在教学的内容中，要选择那些能贴近学生生活，符合学生认知特点，并能激发学生的学习爱好的生活事例第4页共36页在试验中要通过学生探究物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产、生活实际中，才能培育学生终生的探究爱好、良好的思维习惯和初步的科学实践实力。因此，教学工作者在课堂上，开展试验教学就显得尤为重要。在教学过程中，学生要通过试验，才能视察物理现象的过程，才能学会简洁描述所视察的物理现象的主要特征并在其中发觉一些问题，并能刚好提出问题。学生只有通过主动参加科学探究活动，学习制定简洁的试验方案，学会利用不同渠道收集所须要的科学信息，学会信息处理的方法，从而能增加对信息做出有效的推断意识，还能从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，去说明第5页共36页某些详细问题，极大地熬炼学生的思维实力和分析实力。与此同时，教学工作者也应当激励学生自己在课后设计试验，或者依据课外的资料，来模拟物理试验过程，加强培育学生物理试验动手实力。并且老师完全可以激励学生把自己的想法和试验带到课堂上与同学们探讨、沟通，还可以让学生做好试验记录和探讨记录，老师则做好试验分析总结。三、在师生之间营造良好和谐的课堂气氛，助推教化教学顺当开展现代心理学理论认为：学生只有在愉悦、和谐的课堂气氛下学习第6页共36页主动性才能提高。因此，构建愉悦和谐课堂气氛是学生主动学习的前提。老师与学生之间要营造良好的和谐的课堂气氛，才能有利于教学的顺当开展，才能达到良好的教学效果。而在初中物理新课程标准中教学目标中的学生的情感看法与价值观能否实现，取决于是否将自己的观点与他人沟通。可见，“相识沟通与合作的重要性，主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点”非常重要。在良好的和谐的课堂上是完全可以达到这一目标...
