2022化学平衡教案化学平衡教案作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么什么样的教案才是好的呢以下是我为大家收集的化学平衡教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱化学平衡教案1班级：第1页共207页姓名：组别：主备人：裴拥爱编号：7神木中学“352”高效课堂高二年级化学导学案化学平衡中的图像问题1.深化外界条件对化学平衡产生的影响，会将其转化为对应图像2.通过探究驾驭几类图像问题的分析方法图像与平衡学问的结合自主探究探讨学习处理图像问题的步骤：一看轴（纵、横坐标的意义），二看线第2页共207页（线的走向和改变趋势），三看点（起点、折点、交点、终点、零点的意义），四看要不要作协助线（等温线、等压线、平衡线），五看量的改变（如浓度改变、温度改变等），六想规律（外界条件对反应速率的影响规律和化学平衡移动规律），七作推断，做出答案。探究一：浓度（物质的量）-时间图在肯定温度下，容器内某一反应中M、N的物质的量随反应时间改变的曲线如右图，下列表述中正确的是（）A．反应的化学方程式为：2MN第3页共207页B．t2时，正逆反应速率相等，达到平衡C．t3时，正反应速率大于逆反应速率D、t1时，N的浓度是M浓度的2倍探究二：速率-时间图对达到平衡状态的可逆反应X＋YZ＋W，在其他条件不变的状况下，增大压强，反应速率改变图象如右图所示，则图象中关于X、Y、Z、W四种物质的聚集状态为（）A．Z、W均为气体，X、Y中有一种是气体B．Z、W中有一种是气体，X、Y皆非气体第4页共207页C．X、Y、Z、W皆非气体D．X、Y均为气体，Z、W中有一种为气体探究三：含量-时间-温度（压强）图一可逆反应mA（s）＋nB（g）eC（g）＋fD（g），反应过程中，当其它条件不变时，C的百分含量（C％）与温度（T）和压强（P）的关系如下图：下列叙述正确的是（）A．达平衡后，加入催化剂则C％增大B．达平衡后，若升温，平衡左移C．化学方程式中n＞e+f第5页共207页D．达平衡后，增加A的量有利于平衡向右移动探究四：含量-温度-压强图如图所示，反应：X（气）+3Y（气）2Z（气）（正反应为放热反应），在不同温度、不同压强（p1＞p2）下，达到平衡时，混合气体中Z的百分含量随温度改变的曲线应为（）1．T℃时，A气体与B气体反应生成C气体。反应过程中A、B、C浓度改变如图（Ⅰ）所示，若保持其他条件不变，温度分别为T1和T2时，B的体积分数与时间的关系如图（Ⅱ）所示，则下列第6页共207页结论正确的是（）A．在（t1＋10）min时，保持其他条件不变，增大压强，平衡向逆反应方向移动B．t1＋10）min时，保持容器总压强不变，通入稀有气体，平衡向逆反应方向移动C．T℃时，在相同容器中，若由0.3mol·L—1A0.1mol·L—1B和0.4mol·L—1C反应，达到平衡后，C的浓度仍为0.4mol·L—1D．其他条件不变，上升温度，正、逆反应速率均增大，且A的第7页共207页转化率增大2．右图表示反应N2（g）＋3H2（g）2NH3（g）；ΔH＝－92.2kJ/mol。在某段时间t0～t6中反应速率与反应过程的曲线图，则氨的百分含量最高的一段时间是（）A．t0～t1B．t2～t3C．t3～t4D．t5～t6化学平衡教案2图像分析步骤：第8页共207页一看面（纵坐标与横坐标）的含义二看线（线的走向与改变趋势）三看点（起点、拐点、终点）四看协助线（如等温线、等压线等）五看量的改变（转化率、浓度、温度、压强等）图像分析方法：1、先拐先平，数值大2、定一议二一、浓度—时间图像例1．图2表示800℃时A、B、C三种气体物质的浓度随时间的改变状况，t1是到达平衡状态的时间．试回答：第9页共207页（1）该反应的反应物是______；（2）反应物的转化率是______（3）该反应的化学方程式为______．二、速度-时间图像2、下图是可逆反应A+2B的状况。反应速率2C+3D的化学反应速率和化学平衡，随外界条件变更而改变由图可推断：⑴正反应是反应，（填放热或吸热）⑵若A、B是气体,D的第10页共207页状态是。三、速率—压强（或温度）图像3、下列各图是温度或压强对反应2A(s)+2B(g)2C(g)+D(g)（正反应为吸热反应）的正逆反应速率的影响，其中正确的图象是（）VVV正V逆T第11页共207页BTV逆V正V逆1vVV逆V正第12...
