2022刷子李教学反思刷子李教学反思作为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的课堂教学实力，写教学反思能总结我们的教学阅历，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我整理的刷子李教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。刷子李教学反思1这篇课文以“刷子李”的超群手艺为话题。既为奇人，则轶事多第1页共69页多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本事、大才智。教学的时候先放手让学生自由读，自由划有关句子，然后再沟通。课文语言朴实，并且幽默传神，极富表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。作者在塑造主子公形象的时候，注意了细微环节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细微环节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。为了烘托人物的形象，文中也采纳了对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充溢自信，同时又心细如发，第2页共69页对于小徒弟微小的内心活动体察入微。而曹小三起先听说师傅有手绝活时，“半信半疑”;师傅刷墙时，“最关切的还是身上究竟有没有白点”;望见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的看法和主子公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞美.在学生充分自读课文的基础上，围绕“刷子李”的技艺超群表现在哪里?作者是怎样写出他技艺超群的?有哪些描写最精彩的句子等问题沟通探讨。第3页共69页为帮助学生真实地体会“刷子李”的技艺超群表现在哪儿，我采纳了抓住干脆描写“刷子李”刷墙的重点句段的情景。组织学生一句一句地读，边读边想象情景：刷墙时的动作好像跳舞，刷墙时发出的声音好像乐曲，完成的作品好像一面完美无缺的屏障等。“他刷浆时干完活黑衣服上为什么没有一个白点”，通过集中探讨，学生们取长补短，从而感受“刷子李的技艺超群。美中不足的是学生对“粉刷”知道得多，但对这种活的过程及细微环节了解的少，学文前应让同学们绽开访问或者亲自去看看这种工作，那样效果会更好。第4页共69页刷子李教学反思2今日上午，我和学生共同学习了《刷子李》这篇课文，上课的时候我内心觉得很充溢，因为学生听得很仔细，回答问题也很主动。这篇文章的作者是冯骥才，课文描写了一个刷墙师傅超群的技艺内容简洁易懂。刷子李刷浆的时候，总是会穿一套黑衣服。而且还给自己立下规则：只要身上有白点，白刷不要钱。这是篇略读课文，我引导学生紧扣文前导读来阅读本篇课文，“刷子李”技艺超群表现在哪里？学生精确地找到了“但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”等相关句子。第5页共69页最终我把教学的重点放在了引导孩子做人的教化上，其实语文教学重点就是引导孩子在日常生活中如何做人做事，所以我把一大部分时间放在最终的谈论环节，你认为刷子李为什么会胜利？立马学生的热忱倍涨，他们分析出了种种缘由。一是他比较看重真本领，因为他告知曹小三说“好好学本领吧。”二是他很自信，他告知全部人假如他的黑衣服上沾上了白点，他就不要一分钱，这样一来许多家粉刷房子都会找他，假如有白点就不用掏钱了。三是他确定很刻苦，我们现实生活中看到过许多粉刷匠，他们的衣服上都是一个一个的小白点，而刷子李刷完一整套房子，黑衣服上一个白点也没有第6页共69页就说明他的功夫深，他能做得这么好确定是下了许多功夫的，所以这样他也会胜利。四是他心态很好，刷墙的时候手臂摆来摆去，闲情逸致，在刷墙时他的心里肯定很安静，快乐，心情很放松，所以才会做得这么好。在渐渐地分析中，学生明白了一个胜利人士应当具备的本质，我想那些想胜利的孩子，日后肯定会潜移默化地向刷子李学习的。点评：面对这样简洁易懂的课文，实在没有必要详细分析那么多我觉得谭老师这样的教法更切合生活的实际，学生会更喜爱。刷子李教学反思3第7页共69页4月25日下午第一节课，我的“青蓝安排”导师张学青老师，辛苦奔忙，来到我班，指导我的新老师培训验收课。我执教的是五年级下册第七单元略读课文...
