六年级数学教师实用教案范文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑六年级数学老师有用教案范文六年级数学老师有用教案范文1统计表。使学生进一步认识统计的意义，进一步认识统计表，掌握整理数据、编制统计表的方法，学会进行简单统计。让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能。多媒体课件。1、揭示课题提问：在小学阶段，我们学过哪些统计知识?为什么要做统计工作?2、引入课题在日常生活和生产实践中，常常需要对一些数据进行分析、比较，这样就需要进行统计。在进行统计时，又常常要用统计表、统计图，并且常常进行平均数的计算。今日我们开始复习简单的统计，这节课先复习如何设计调查表，并进行调查统计。收集数据，制作统计表。老师：我们班要和希望小学六(2)班建立“手拉手”班级，你想向“手拉手”的同学介绍哪些情况?学生可能回答：(1)身高、体重下载后可任意编辑(2)姓名、性别(3)兴趣爱好为了清楚记录你的情况，同学们设计了一个个人情况调查表。课件展示：为了帮助和分析全班的数据，同学们又设计了一种统计表。六(2)班学生最喜爱的学科统计表组织学生完善调查表，怎样调查?怎样记录数据?调查中要注意什么问题?组织学生议一议，相互沟通。指名学生汇报，再集体评议。组织学生在全班范围内以小组形式展开调查，先由每个小组整理数据，再由每个小组向全班汇报。填好统计表。教材第96页例3。通过本节课的学习，你有什么收获?完成练习册中本课时的练习。第1课时统计与概率(1)(1)统计表(2)统计图：折线统计图条形统计图扇形统计图六年级数学老师有用教案范文2下载后可任意编辑教学目标：1、在解决问题的过程中，探究分数除以整数的计算方法，并能正确的进行计算。2、在探究分数除以整数计算方法的过程中，体验算法的多样性，养成独立思考的习惯，促进个性化学习。3、在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学，用数学的乐趣。教学过程：一、创设情境，提出问题。师：同学们，我们学校设立了许多课外兴趣小组，同学们在课余时间可以根据自己的兴趣爱好参加小组的活动今日我们一起走进布艺兴趣小组，看看那里的同学给我们提出了哪些数学问题。师：看大屏幕，从情境图中你找到了哪些数学信息?生：布艺兴趣小组的同学要用9/10米的布给小猴做衣服。假如做背心，可以做3件;假如做裤子，可以做2条。师：根据这些信息，你能提出什么数学问题?生1：做一件背心需要花布多少米?生2：做一条裤子需要花布多少米?(老师根据学生的’提问，有选择的进行板书)二、自主探究，猎取新知1、独立思考、自主探究。下载后可任意编辑师：我们先看第一个问题做一件背心需要花布多少米?怎样列算式?生1：9/103=师：为什么用除法?生1：把9/10平均分成3份，求1份是多少，所以用除法。师：谁还能再说一遍?生重复。师：9/103结果是多少呢?请在自己的练习本写一写、画一画，算一算。生自主操作，师适时巡视指导，找出两位同学上台板演。2、合作沟通，解决问题。师：将你的想法和同桌沟通一下。生沟通。师：我们来看几位同学的方法。(投影展示，画线段图的方法)师：我们先看第一位同学的方法，这是哪位同学的，你能来介绍一下吗?生：(画线段图的方法)把9/10米平均分成3份，每份是3/10米。师：我们再来看一位同学的，他用的是长方形布条，下载后可任意编辑这是哪位同学的，介绍一下?生：把9/10米平均分成3份，每份是3/10米。师：不管是画线段图还是用长方形来表示，我们都可以得到每份是3/10米。六年级数学老师有用教案范文3单元目标：1、理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2、能够进行小数、分数和百分数的互化。3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。单元重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。单元难点：比较复杂的百分数应用题。1、百分数的意义和写法教学目标：1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别下载后可任意编辑会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。2、在理解百分数的...