2022剪纸教案剪纸教案模板集锦9篇作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的剪纸教案10篇，希望对大家有所帮助。剪纸教案篇1活动由来：结合我们“多彩的秋天”活动主题，生成了本次剪纸活动。本次第1页共66页活动是在孩子们剪“旋转的小蛇”，初步尝试转纸不转剪的技法后，开展的活动。活动目标：1、初步尝试运用“转纸不转剪”的方法，一剪刀剪出树叶的形态。2、尝试合理运用纸张，避开剪碎纸，做到不奢侈纸张。活动打算：各色卡纸、大小不同的衬纸、编好的“柳枝”、剪刀、树叶图片。活动过程：第2页共66页活动起先，我为了丰富幼儿的阅历，引导幼儿视察了八张不同叶形、树叶不同排列方式的图片，请幼儿用身体表现出树叶的形态，然后逐一示范剪法。在材料的投放上，我在大小不同的衬纸上画出了不同的树枝，其中一组为编织的柳枝，供幼儿自主选择自己喜爱的衬纸和剪纸的颜色为实现目标，我特殊提示幼儿合理运用剪纸，尽量不出现废纸。幼儿在剪纸过程中，也能尽量做到这一点。在近半小时后，全部幼儿完成了自己的作品，并展示。分析：第3页共66页1、从活动起先，到幼儿真正拿起剪刀起先剪，用了近15分钟的时间，明显这段时间过长了。但总怕幼儿的前期阅历不够丰富，总担忧独立剪纸时会遇到困难，总想做到事无巨细，加上幼儿自由选择用纸的时间，尽然就用了那么长的时间。2、幼儿在剪纸粘贴时，我留意到两个幼儿的作品和衬纸的颜色相同了，几乎看不到树叶。我并没有刚好制止，准备在共享沟通的环节，和孩子们一起探讨同时提升幼儿的阅历，但巡察一圈过后，两名幼儿均发觉了自己的问题，主动作出了调整。在共享环节我请这两名幼儿介绍了这一小举动第4页共66页目的在于为其他幼儿供应借鉴。3、令人欣喜的是，今日第一次请幼儿尝试合理利用纸张，努力做到不奢侈纸，没想到真的有很多幼儿能够做到。这足以证明我好像低估了幼儿的实力。4、实力比较强的幼儿，不仅能够运用“转纸不转剪”的技法，而且已经能够剪出比较困难的掌形树叶，而实力若的幼儿，仅仅是用三角形、正方形、长方形的纸表现树叶。实力差别比较大，这须要今后的活动按幼儿不同的发展水平分组组织或在同一活动中分层指导了。问题改进策略：第5页共66页1、反思起先部分时间过长的缘由，其中最该取消的环节就是老师示范剪法的部分，本意是指导幼儿剪纸方法，但这样好像禁锢了孩子们的思维，也剥夺了他们自由探究的权利。2、活动中过于注意幼儿剪出真实的树叶，但其实幼儿的良好剪纸常规和爱好是更重要的，不要强调与现实的相像。3、在丰富幼儿阅历时，视察的全部树叶均为正面的树叶，可以供应不同角度的树叶，甚至干脆到户外视察，然后再表现，这样或许幼儿的作品会更生动。剪纸教案篇2第6页共66页课题剪纸艺术剪纸艺术新授课本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的学问点：一、让学生了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。了解剪纸艺术悠久的历史，以及它的产生发展同古代的风俗的干脆关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。二、剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般第7页共66页来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精致秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸运用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。一、学问目标：1.基本了解剪纸的发展历史。2.中国民间剪纸种类及其造型特点。二、实力目标：1.培育学生对中国民间美术作品的初步的观赏实力。第8页共66页2.平面图形的想象力和提高编辑实力三、情感目标：1.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的宠爱之情。2.使学生酷爱祖国的传统文化，激昂民族精神。重点了解和驾驭剪纸不同类别造型的艺术形式，培育学生创建性地设计剪纸作品实力。剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完整性。讲授法、观赏法、探讨法第9页共66页1.剪纸艺术的PPT课件2.剪纸作品...
