2022学生使用手机情况调查报告学生运用手机状况调查报告在经济飞速发展的今日，报告的运用频率呈上升趋势，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我为大家整理的学生运用手机状况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学生运用手机状况调查报告1随着生活水平的改善，手机的普及率逐年上升，运用者的范围也第1页共122页逐步扩大。现在，中学在校生携带手机的越来越多。为全面了解我校学生校内内携带手机及运用状况，了解他们的真实想法与做法，4月21日，校教化处组织了《学生校内内携带运用手机状况问卷调查》。本次调查共发放问卷4500份，实收有效答卷3850份，问卷上不要求填写任何个人信息，确保了调查结果的真实性。调查结束后我们对调查问卷进行了仔细的统计，分析探讨。一、调查数据显示，在校内内携带手机的学生共占52.83%，22.73%的学生始终带或常常带手机。在手机的存放问题上，25.12%的学生放在宿舍，20.75%的学生选择随身携带但上课关机，还第2页共122页有4.13%的学生选择随身携带上课也开机，即在携带手机群体中，随身携带的占近50%。由此看出，我校学生手机持有率较高，运用较频繁，对部分学生来说，手机已经成为他们生活中特别重要的一部分且造成消极影响。二、（1）在携带手机的作用方面，53.04%的学生认为可有可无，3.82%的学生认为手机只是满意个人虚荣心的须要，36.81%的学生认为特别有用。另外，有6.62%的学生认为没有任何的主动作用。（2）在对待学生校内内携带手机的看法上，25.90%的学生选择家长支持，选择家长坚决反对的占21.95%，47.64%的学生选择家长认为第3页共122页无所谓，还有4.49%的学生认为家长是因为孩子看到同学带极力要求没有方法才为其购买手机。（3）关于手机的消费问题，价值500元以上的手机占大多数，其中1001元以上的占12.75%。每月的消费金额21以上的占9.06%，即18%左右的携带者月消费超过21元。以上统计显示，大部分学生认为手机并不会对生活学习产生主动的影响，部分学生购买手机仅为满意个人虚荣心的须要。而手机对于没有经济实力的中学生来说，算是一种高消费，这样的购买动机势必引起同学之间的相互攀比心理，影响学生的身心健康发展，也给家庭经济带来不必要的负担。第4页共122页三、在手机用途上，中学生运用手机用于家庭联系的占48.49%，用于和校内同学、校外人员联系占10.61%。有15.9%的同学收发过无聊短信，并有2。99%的学生通过手机接触淫秽等不健康信息。从这项统计来看，手机的运用对部分学生的生活、学习带来负面影响。学生主要任务应当是学习，不必要的短信、电话，势必会分散其学习的精力，最终导致学习成果的下降。不健康的信息更是干脆影响学生的身心发展。四、在校内内公用电话的问题上，56.13%的同学认为公用电话太少，不能满意学生需求；22.51%的学生表示从来不运用校内内的公话。第5页共122页针对这一问题，学校将适度增加公用电话数量，充分满意学生须要。综合调查结果来看，我校学生在运用手机的动机和用途上均存在一些问题，其危害性主要有：部分学生上课时间开机，违规运用手机扰乱课堂秩序，影响教学，也是对老师、同学的不敬重；学生运用手机不利于良好心理品质的形成；中学生正处于性格塑造时期，思想不稳定，心情波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在肯定程度的盲目性，学生运用手机，会造成攀比的心理，不利于良好消费习惯的养成；更重要的是，学生现阶段的主要任务是学习，不必要的短信、电话，会分散他们的精力，影响学习成果。第6页共122页为了学生的身心健康发展，同时又能确保学生和家长联系便利，建议学校在校内内增设公用电话。学生不再携带手机进入学校。学生运用手机状况调查报告2书目一、手机运用状况调查背景...........................................................................................................3二、调查目的............................................................第7页共122页.......................................................................3三、调查打算..........................................
